“网络下载”教学设计教学目标：1．了解文件的不同类型及其重要属性2．根据需要选择适当的途径下载文件3．通过批量下载和灵活运用搜索技巧等提高文件下载效率，并理解合理合法下载文件的重要性。教学内容：1.文件及其类型属性2.下载文件的多种途径3.提高下载效率的方法4.常用工具简介教学重点：在网络文件下载方案的选择和确定，教学难点：网络文件的基本特性一、文件及其类型1．文件——用文件名来标识的一组相关信息的集合体，任何程序与数据都是以文件的形式存放在存储器上。2．文件名——存取文件的依据，即按名存取。3．文件是数字化资源的主要存在形式，也是管理计算机信息的重要方式。练习：小华从网上查找一篇“成长中的我”文章，他不知道网页的后缀名，同学们，你能告诉他，网页的后缀名是（①）。后来他把网页保存下来，但在存储时没有选择文件保存的路径，文件名也是默认的，他应该把网页保存在（②）存储器中。①A..xlsB..htmlC..htmD..pptE.shtml②A.D盘（学习盘）B.C盘（系统盘）C.E盘（娱乐盘）D.F（游戏盘）思考：下载文件有哪些必要性？4．文件的重要属性⑴文件名通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开。文件名最多可以有255个字符。主名可以由用户自行确定，扩展名用来标明文件的类别。文件主名小于或等于8个字符，可以直接作为短文件名；文件主名大于8个字符，选择前6个字符，然后加上“~”符号，再加上一个数字。文件名和文件名可以使用汉字、英文、两者混写。不区分英文字母大小写。练习；文件的主名应是（）个字符，扩展名是（）个字符。在书写文件名时，中间一个标点符号，应该是（）。A.中文的小圆点B.英文的小圆点在更改文件名时，（）符号不能使用。A．；B．:（英文）C．/D．？E．：（中文）F.<⑵存储位置（文件在计算机系统中存储的具体位置）URL路径：一般指网页的路径，如：http://www.moe.deu.cn/index.htmUNC路径：客户端打开服务端的资源的路径，如：\网上邻居\教师机\高一（1）班\12号作业\期中考试成绩表.doc本机路路：C：\windows\notepad.exe(这个路径是什么意思？)实践题：通过操作查看文件和分析文件的其他属性，并填写下表。属性含义作用修改日期文件最后一次被个性的时间方便人们了解文件的最近更新时间只读文件只能让用户阅读，不能修改。不随便让用户修改文件的内容，起到禁止作用。存档隐藏把文件隐藏起来不让用户查看某些重要文件大小文件占用空间大小方便用户了解文件的大小5．文件的类型⑴可执行文件——其内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令。作用：可以指挥计算机完成各种复杂的任务。类型：扩展名是EXE。⑵数据文件——可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息。练习：（①）是流媒体文件，压缩工具的图标是（②），后缀名是“html(htm)”的图标是（②）①A.*.pdfB.rmC.*.xlsD.*.swf第二课时二、多途径下载文件1．需求分析下载前，明确需要下载什么样的文件。如：Epson打印机驱动程序、软件支持工具、某产品的使用手册等2．尝试多途径下载文件⑴在厂商网站上下载提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务。优点：发布的资料针对性强、更新及时。⑵到相关的专题网站下载提供驱动程序，实用软件、实用软件、媒体素材、游戏音乐等文件的下载。优点：收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供关键词查找等便利的检索方式。⑶到FTP站点下载优点：提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载，提供文件上传功能，便于文件的交流。工作原理：⑷根据实际需求和个人的喜好确定具体的下载。练习：1．学校的打印机经过修理后，与电脑连线，打印文章时，发现驱动程序不安装。现要求上网查找相关驱动程序，应查找（）网站。A.到FTP站点下载B.厂商网站C.专题网站2．小华想通过QQ发送文件，可是对方没上线，他能否把文件成功发送给对方？为什么？请你给他一个意见。3．下载后文件处理方法保存到使用的文件夹中，给文件夹重新命名；检查与评价文件的质量如何，文件是否缺漏，下载的效率怎样。三、下载效率的提高1．批量下载前提：需要从同一个地址或不同地址大批量地下载文件。下载工具：搜索引擎或其他途径，...
