第2节自由落体运动规律本节教材分析三维目标（一）知识与技能1、理解自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。2、理解自由落体运动的方向，知道重力加速度g随纬度和高度变化的情况。3、灵活运用自由落体运动规律，并利用规律解决现实生活实际问题。（二）过程与方法1、体会提出假设、推理验证、得出结论的研究问题的方法，掌握科学的思维方法。2、用图象法处理实验数据，并能利用图象分析问题。（三）情感、态度和价值观1、通过利用自由落体运动规律解决实际问题，学会理论联系实际。2、通过对高空抛物的计算和分析，提高学生的社会公德意识。教学重点1、用图象法处理实验数据。2、引导学生将图象结论和公式推导结论联系起来。3、自由落体运动的规律及应用。教学难点1、图象法处理实验数据的方法，根据图象分析物体运动的规律。2、如何将图象结论和公式结论联系起来。教学建议自由落体运动是匀变速直线运动的一种具体情形。此前，学生已经学习了匀变速直线运动的规律，也学习了研究匀变速直线运动的基本方法，对本课的学习，实际上是引导学生利用已有知识解决生活实际中的问题。建议教师上课时先复习回顾旧知识，找出新、旧知识的联系点，恰当运用上节课的知识来得出本节课的结论和规律。新课导入设计导入一复习、引入回顾上节课的知识要点：1、落体运动的快慢与物体的质量无关。2、自由落体运动的条件：（1）只在重力作用下；（2）初速度为零。3、自由落体运动轨迹的记录上节课我们记录的自由落体运动的轨迹就是为这节课探索自由落体运动规律做准备的。自由落体运动纸带上点的轨迹都在一条直线上，所以自由落体运动是直线运动。导入二上一节课我们在实验室探究了自由落体运动，明白不同的物体下落快慢可能不相同，主要原因是因为空气阻力的影响，而做自由落体运动的物体不受空气阻力的影响，因此自由下落的物体下落情况相同。复习自由落体运动定义、条件、特征。上节课在实验室中打出了自由落体运动的纸带信息，并且在作业初步分析了纸带信息，但是没有进一步分析它究竟是一种什么性质的运动，这节课的内容就是要进一步的探究。
