青春随想语文教学设计课题青春随想本学期总第课时本单元第课时日期一、教学目标：1、引导学生感情青春，珍惜美好年华；2、培养学生组织能力
二、教学重点难点分析引导学生感情青春
三、教学过程教师活动学生活动时间复备一、引入席慕容是我国当代著名的诗人，她用自己敏感的心和细腻的笔写出有一首首脍炙人口的青春诗歌，今天，我们就来欣赏其中的一首——《无怨的青春》
播放FLASH朗读《青春无悔》
二、组织活动
一、“青春随想”第一站：感悟青春青春是什么
有人在想，有人在问
青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有
你认为青春是什么
（学生交流，各抒已见
）听完同学们对青春的感悟后，我们一起走进文人的世界，去看看他对青春的感悟
（《青春随想曲》诗歌内容展示）二、“青春随想”第二站：青春的风采青春如花似火，灿烂热烈
青春，是我们人生交响曲中最灿烂辉煌的序章
青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望
让我们认真地倾听由咱们班最富有青春与朝气三位同学歌颂的青春吧
三、“青春随想”第三站：青春的心愿飞扬的青春，飞扬的神采
青春就在那里，闪着光，向我们微笑
抓住她，跟随她的光芒，那么等待我们的将是奇迹
我们的足迹将化作一个个音符，我们要谱写壮丽的青春之歌
许多学生的心愿和理想，也许谈不上远大，也许还很稚嫩，但请大家相信，实实在在才是真
1020三、总结青春，属于人的只有一次，它只是人生路上的匆匆过客，让我们一起用自己的行动珍惜拥有，珍惜青春，珍惜生命
这里，我想祝福正值青春花季的每一位同学，用你真诚的心和奔放的激情，用你的每一滴泪水和每一次欢笑，将青春化作人生永恒的彩虹
请以“青春”为话题写一篇作文，自定文体，自主立意，写出真情实感
同学们可以想像，现在，你的面前是蔚蓝的天空、苍茫的群山、宽阔的大海，在心中默默地许下自己的心愿吧，你会发现，你头顶的那轮太阳正在发出耀眼的光
