初三第一轮复习实数的概念班级___姓名学号学习目标：理解有理数与无理数的概念，掌握实数的分类
巩固数轴、相反数、绝对值等概念
掌握实数大小的比较方法
学习难点：实数与数轴上点的对应关系，利用数轴解决数的有关问题
学习过程：一、知识梳理：1、实数的概念：2、相关概念：数轴、相反数、绝对值、倒数．3、实数的大小比较．二、例题讲解：例1
在实数中，整数有，无理数有．例2
(1)2的相反数是_____，1－的绝对值是______，－的倒数为_______．(2)绝对值大于1不大于4的所有整数的和为．(3)下列各组数中，互为相反数的是()A
(4)已知数与，若这两数的绝对值相等，则的倒数是．(5)若a的倒数是－1，b+2与a－3互为相反数，c的绝对值为2，且ac>0，试比较：b+c与ab的大小．例3
(1)比较的大小，结果正确的是（）A
(2)已知0－a>b>－bC．b>a>－b>－aD．－a>b>－b>a11
若a,b均为实数，下列说法正确的是（）．A．若a+b=0，则a、b互为相反数B
a的倒数是C
b2是一个正数12
已知：，且，则的值等于（）．A
－5或－113
设为非零实数，则所有可能的值为（）．A
±2或±1三．计算与探究：14
已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值等于2，求的值
有若干个数，第1个数记为，第2个数记为，第3个数记为，…，第个数记为，若，从第2个数起，每个数都等于“1与它前面的那个数的差的倒数”
（1）试计算：．（2）根据以上计算结果，请你写出：．16
罗马数字共有7个：I（表示1），V（表示5）,X（表示10）,L（表示50）,C（表示100）,D（表示500）,M（表示1000），这些数字不论位置怎样变化，所表示的数目都是不变的，其计
