（原新金龙、新宇中学）中考语文 病句辨析及修改复习教案-人教版初中九年级全册语文教案VIP免费

中考复习之病句辨析及修改课题中考复习之病句辨析及修改教学目标1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。重点、难点教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。教学方法自主、合作、探究；归纳法、点拨法。课时安排1课时教具学具及多媒体使用情况多媒体ppt教学环节一、导入新课《韩复榘(jǔ)演讲》解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！”“今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。”(学生们个个捧腹大笑)(出示笑话，激发学生兴趣)看了这则演讲后同学们都觉得很有趣，谁能告诉我你们为什么会笑呢?是的，演讲词中有很多的病句。在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会，所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。"病句"就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想让句子充分发挥交际作用，起码的要求是"文从字顺"，合乎语法规范。如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。通俗地说就是，不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理、用词不当等造成的“不通顺的语句”。识别、修改病句也是我们中考的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的中考成绩。今天我们来进入病句专题的学习。二、学习新课(一)出示学习目标：教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。(二)出示考试说明：能够辨析、修改以下常见语病：①成分残缺（赘余）、②搭配（用词）不当、③语序不当、④结构混乱、⑤表意不明、⑥不合逻辑知道了中考常见病句类型，现在我们结合实例来看看常见病句类型，加深对它的理解。(三)归纳病句类型：1、A成分残缺(1)缺主语一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大珍珠，具有极高的观赏和保存价值。(2)缺谓语一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然一个中年人拦住了他的去路。(3)缺宾语艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。B成分赘余现在由渔民自己选出的行政组长负责掌握渔民的生活及生产的管理。他不知不觉就走了大约十里路左右。2、搭配不当虽然他们的工作很认真，但是也存在着几个缺点需要努力。不少的人有着这样那样的向往，也具备实现心愿的部分条件，可是他们总觉得万事开头难，优柔寡断，左右逢源。3、语序不当一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。4、结构混乱这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。5、表意不明有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。6、不合逻辑他基本上把不好的习惯克服干净了。找到了病因，我们就要开始为它治病，那么治病应遵循怎样的原则呢?请看下面修改病句要遵守的方法及原则：(四)修改病句的方法和步骤1、方法（1）增——残缺的成分要增补上。(增补法)：将病句中缺少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清晰。(多用在成分残缺的病句修改中)（2）删——重复多余的词语要删除。(删除法)：把句子中多余的成分删掉，使句意清晰，避免重复。(多用在重复累赘，前后矛盾的病句修改中)（3）换——搭配不当的词语要更换(换词法)：将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭配合理表意准确。(多用在搭配不当的病句修改中)（4）调——语序不当的要调整(调位法)：将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清晰，符合逻辑规律。(多用在语序不当的病句修改中)2、修改病句的步骤：(1)读：借助语感找病句，往往读...