保育员在运动环节中的指导幼儿的安全工作是幼儿园工作中的首要工作,是其他一切工作的基础。幼儿园3—6岁幼儿的机体处于不够成熟的阶段，他们活泼好动，缺乏生活经验，自我保护能力差,安全防范意识弱,缺乏相应的自我保护能力和一定的安全知识，从而导致大大小小事故的发生。所以，幼儿园应该重视安全管理与安全宣传教育，建立健全安全管理制度，进行贴近幼儿生活经验的安全教育。幼儿园的游戏活动活动很多，因此，在运动环节中及前后都要积极培养幼儿自我的保护能力和安全防范意识，才能使幼儿尽可能地避免伤害,保障幼儿健康成长和生命安全。具体如下：运动前1、协助教师检查场地是否平整，再检查体育用品和器械是否有安全隐患，要及时向教师提出有利于幼儿安全的建议。2、协助教师准备投放运动器具并准备体锻毛巾，衣物篮及运动后的热毛巾。3、保育员配合教师检查幼儿如厕后、体锻前的衣裤和鞋带，兜里手里是否有危险品。4、保育员为特殊儿童（体弱儿、易出汗）垫长毛巾。方法：从背后，由下往上垫，衣领处稍微露出一部分，注意保持毛巾平整，然后帮幼儿包裹好衣服。5、外出时，保育员带好体锻毛巾、餐巾纸。6、外出时，保教人员站位：两教一保，教师一前一后，保育员站当中。运动中1、保育员配合教师做好幼儿运动。2、保教人员站位：1）幼儿活动都在视线范围内，杜绝事故，确保安全。2）保护幼儿位置，例如滑梯、攀爬处3、运动中提醒、指导或帮助幼儿擦汗或指导幼儿相互擦汗。4、运动中提醒、指导指导或帮助幼儿脱衣，放衣。5、适当照顾特殊儿童：提醒超重、肥胖儿童适当增加运动量；观察体质差或疾病恢复中的幼儿呼吸、脉搏，适当减少运动量。运动后1、配合教师一起整理好运动器械。2、提醒、帮助幼儿穿好或拿好衣服。3、协助幼儿擦汗并取回给幼儿垫的长毛巾。4、带回全部的体锻毛巾。5、幼儿回教室时保教人员站位同前。6、回教室后，提醒幼儿洗手、用热毛巾擦脸，并略微喝点水。可见，安全常规管理及安全宣传教育的重要性，只有我们将运动各环节习得的理论和对意外事故紧急的处理方渗透在各活动的每一个环节中，才能使幼儿更加健康、安全、快乐的成长。
