“六一”大行动教学设计北师大版小学品德与生活一年级下册第三单元东湖一小综合组周丽娟教学目标1、用多样化的方法准备节日活动，体验参与、发明的乐趣。2、提高自主活动的意识和合作交流的能力。3、能正确使用简单的工具和资料，有创意的利用废旧资料。教学重点用多样化的方法准备节日活动，体验参与、发明的乐趣。教学难点提高自主活动的意识和合作交流的能力。课前准备1、教师设计活动框架，预计活动中可能出现的问题和解决方法。2、学生以小组为单位，收集废旧资料，为上课制作作品做准备。教学过程：一、创设情景，谈话导入师：小朋友，6月1日是什么节日？师：昨天晚上天上的一颗星星给老师打来电话，说六一儿童节快到了，要给小朋友们送一份节日礼物。（电脑显示：深蓝的夜空中一颗大星星在打电话，旁边有一个大礼物盒。）瞧！多漂亮的礼物呀！想不想打开看一看？（电脑显示：礼物打开，是一首从VCD上截取的《六一歌》。）【设计意图】以星星朋友送礼物创设情景，利用儿童的好奇心，使学生很快的把注意力集中起来，在《六一歌》动听的旋律和热闹的画面中，为学生创设庆六一的热闹氛围，激发了学生自身动手庆祝自身节日的积极性。二、小组汇报看过了星星朋友送给我们的礼物。星星朋友说还想知道小朋友怎样自身来庆祝自身的节日？今年的六一儿童节是小朋友们在小学里的第一个儿童节。上节课小朋友们已经讨论过了，并想出了很多好方法！那么你们小组决定用什么方法来庆祝节日呢？（小组代表汇报庆六一的方式，小组其他成员可以给予补充。）【设计意图】学生的想法很多，有的要用易拉罐做摇铃扮演舞蹈；有的要用大纸箱做大玩具；有的要写邀请信；有的要制作拉花安排教室；有的要做不倒翁送给幼儿园的小朋友玩……三、分组制作听了你们庆六一的想法，老师和星星朋友都觉得你们真是一群爱动脑筋的小朋友。相信你们只要依照自身的想法努力的去做，就一定会过一个有意义儿童节。师：在做的过程中，老师要提醒大家注意：（电脑显示：几种图标，包括表示注意平安的，要团结合作的，不要乱扔废纸的和不要大声喧哗的。教师给予简单的讲解。）请小朋友1们开始行动吧！（各小组活动，教师给予协助和指导。）【设计意图】在制作作品的过程中给学生充分的时间，放手让学生去做，很好的锻炼了学生的动手能力、合作交流能力和发明能力。但在活动过程中可能会出现很多问题，针对可能出现的问题，教师给学生提出了注意事项，尽量防止了问题的发生。四、汇报展示师：经过小朋友们的努力，很多作品已经基本上完成了，下面就把你们组的作品展示给大家看吧！在他人展示的时候，请小朋友们认真看、认真听，最认真的小朋友老师要送给他一个“乖乖兔”勋章。【设计意图】低年级儿童都乐于表自身，但倾听能力有所欠缺，因此用“乖乖兔”勋章奖励会听的同学，就可以促使学生认真观看和倾听他人的展示。（各小组展示作品。）师：你们在制作的时候，遇到困难了吗？你们是怎样解决的呢？【设计意图】通过介绍小组内遇到的困难和解决方法，使学生懂得遇到困难要动脑筋想方法克服，并进一步认识到合作和团结的力量。五、总结通过这节课，老师发现小朋友们，不但爱动脑筋，而且能和其他的小朋友团结合作起来，做出这么多好玩的、有意义的东西，老师真为你们感到骄傲。等到六一那天，我们就和请来的朋友一起玩我们自身做的玩具，好吗？！板书设计：“六一”大行动废旧材料制作2
