第一部分口语交际一、我说你做听指令，做动作
二、自我介绍想让别人认识你吗
你来介绍一下自己吧
我叫，今年岁了
我家有口人，我爸爸是做工作的，妈妈是做工作的
我最喜欢画画和唱歌，我还擅长体育运动
三、借铅笔请抬起一条腿
把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正
大声说让别人听见
注意听别人说话
在向别人借铅笔时要用到礼貌用语
四、我们做朋友在班级里，我们认识了好多的同学了吧
跟他们聊聊天，成为新朋友吧
五、打电话“请”、“谢谢”、“不用谢”
我也喜欢跳绳、踢键子
放学后我们一起支踢键子吧
我喜欢跳绳、踢键子
“请”、“谢谢”、“不用谢”
说话时要看着对方的眼睛
指导看图，明确要求
⑴图上画的是什么人
⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢
指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话
六、用多大的声音什么时候要大声说话
什么时候要小声说话
七、听故事，讲故事要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语
有时候要大声说话
有时候要小声说话
我给大家讲一个故事……请问这有人吗
老师，我捡到一块橡皮
出示彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记
2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍
学生自由练说
八、小灰兔运南瓜结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧
第二部分习作专项大胆说出你的想法
看图写话：图上画的是谁
我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的
你以能写一写开学的第一天上学是什么样的心情吧
小朋友们，我们已经长大了，是个小学生了
你能说说你是小学生了有什么变化吗
观察图片上这是什么时间
《我爱我家》小朋友们，我们都有一个幸福的家吧
让我们来认识一下你的家好吗
