试卷第1页，共6页2023--2024九年级上册语文期中检测卷（统编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合阅读下面的文字，完成问题。鲁迅一直是语文课本中选入作品最多的作家。我们从《藤野先生》中认识了诲人不倦、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的藤野先生，他激励鲁迅继续写令“正人君子”所深恶痛疾的文字；我们从《阿长与〈山海经〉》里了解到青年守寡的长妈妈，历经千难万险为小鲁迅买来_______________已久的“三哼经”，这让小鲁迅似乎遇着了一个_______________，全身都_______________起来。读鲁迅，我们读出了温暖，读出了_______________，更读出青年人的责任，鲁迅先生一直与我们同行。1．上面语段中加点字的读音完全正确的是（）A．huǐyìwùguǎB．huìàiègǔC．huìàiwùguǎD．huǐyìègǔ2．上面语段横线处所填写的词语，书写完全正确的一项是（）A．渴幕霹雳震耸深遂B．渴慕霹雳震悚深邃C．渴幕霹厉震耸深遂D．渴慕霹厉震悚深邃二、句子默写3．根据课文默写古诗文。（1）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。，。（岑参《逢入京使》）（2）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“，。”。（3）王维《竹里馆》一诗中写人物活动，体现诗人高雅淡泊、超凡脱俗的气质，而这却是难以引起别人共鸣的诗句是：，。（4）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远的两句是：，。（5）默写杜牧《泊秦淮》。，。，。三、名著阅读按要求回答问题。4．《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。作者以积极的浪漫主义的创作手法，开拓了我国古代长篇神话小说创作的新领域。请你结合书中的“人物”或情节，谈谈你对神话特点的理解。5．用《西游记》中的人名，将下列歇后语补充完整，选项最为恰当的是（）（1）（）吃人参果——全不知滋味（2）（）挑行李——义不容辞（3）（）的手心——谁也甭想逃出去（4）（）开处方——灵丹妙药①如来佛②沙和尚③太上老君④猪八戒A．①②③④B．④②①③C．③④②①D．④①②③6．名著阅读。（1）下面对名著的理解不正确的一项是()A．保尔自我献身的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，是他人格魅力之所在。B．“她穿着领子上有蓝条儿的白色水手衫和浅灰色的短裙子，栗色的头发编成了一条粗大的辫子。”中的“她”是林务官的女儿冬妮娅。C．“人最宝贵的是生命……”这一段话是保尔一生恪守的人生原则，也是全书的中心思想。试卷第2页，共6页D．保尔的第一支枪是抢的路上的一个孩子的，最后被保尔送给了谢廖沙。（2）“你怎么像个木头人，站着不动弹？”黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神父，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。上面这段材料选自名著《》，作者是（国家）的（人名）。文中的孩子做了一件什么事惹怒了神父？结果怎样？7．801班正在举行名著阅读分享会，请根据你的阅读积累，补全下列对话。小安：阅读名著有很多方法，以前我们学过圈点批注法和跳读法，我觉得特别有用。小兴：是啊，我在读《傅雷家书》时用了选择性阅读法，我从小学习音乐和美术，兴趣浓厚，所以，关于这方面的内容就非常吸引我。小安：对，选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，除了根据兴趣选择，我们还可以根据（1）（写出2种即可）来选择。小兴：我觉得傅聪成长过程中、生活中遇到的各种问题可能我们也会经历，傅雷给的建议让我很受启发，例如（2）。小吉：我们小组为了质疑批判，还探究了傅雷的教子之道呢，有组员认为“这种父爱我承受不起”，因为（3）。老师：金庸先生曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”傅聪是一位德艺俱备、人格卓越的“钢琴诗人”，请从他的成长历程，说说带给你怎样的启迪。（4）小...
