下载后可任意编辑小学老师双语学习计划书小学老师双语学习计划书(一)一、指导思想：以教育要面对现代化、面对世界、面对未来的重要思想为指导，积极推动双语教育实验，丰富学校教育内涵，探究行之有效的双语教育模式，使我校双语教学水平得到显著提高，使学生在学习母语阶段充分接受英语熏陶，为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新型人才奠定基矗二、工作目标：根据《无锡市教育局关于推动双语教育实验的指导意见》，精心组织，扎实推动双语教育工作。围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探究。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，，探究双语教学模式，形成具有校本特色的双语教育体系。本学年内，要充分重视双语实验学校创建工作，完善双语教育环境，开设好实验课程，在健康教育、牛津1A口语交际及其他学科渗透等方面进行实验，初步形成校本特色的双语教育模式;同时着重培育一支专兼结合、富有双语教育能力的老师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力。三、工作要求：下载后可任意编辑20xx第一学期1、统一思想认识。从行政人员到英语老师、双语老师直到全校老师学习关于双语教育的理论和市老师局关于推动双语教育实验的指导意见，统一思想认识，提高积极参加双语教育的自觉性，了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划。2、选派老师参加双语教育实验的培训。3、选定双语教育实验的学科、年级、教材。营造双语教学氛围。4、成立校双语教育实验领导小组和教学讨论小组。5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教育课。以这二个年级为先行实验，定期开展讨论活动，探究双语教育模式。6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语沟通活动。20xx第二学期1、进一步改进双语教育实验环境，优化师资配备。2、积极开发双语教育资源，创新双语教育活动的内容和形式，大力加强化建设，初步形成校本双语教育特色。3、探究双语教育质量评估标准和办法，制订有关学科的《双语课堂教学评价表》并试行评估。4、将原有五月份英语艺术周活动优化为双语文化艺术下载后可任意编辑周活动。5、开展一次区级以上的双语讨论展示课活动。6、举办英语老师和双语课老师教学设计和课件制作竞赛。主要措施1、狠抓双语教学的常规管理以教学过程管理为着力点，定期抽查双语老师的教学六仔细工作，深化学生、班级，及时掌握双语教学动态，实行有效措施，确保双语教学工作正常、法律规范、有效进行。2、加强双语师资队伍建设常常性地组织双语老师进行校本培训，学习先进的教育理论，学习双语教学常用方法，使老师逐步从经验型向学习型、讨论型转化。加强教研组建设。教研组要重视双语老师教学，进行互动的随堂听课和专题教研活动，使双语老师的教学能力有一个质的提高。结合有关部门的教学新秀教学能手、、学科带头人的评审工作，尽可能多地推举双语老师能评，力保有1-2位评为市级教学能手。使双语老师的教学工作走向成熟。3、每学期安排双语教学讨论课展示活动。4、优化环境建设：充分利用校园广播、电视开展双语下载后可任意编辑学习活动，开展双语小报竞赛、双语黑板报竞赛、双语橱窗展示等活动，营造好英语学习的软环境。双语教学对我们来说，也是极为重要的，在不断的前进和进展中找到更好的方向，是我们一直以来所追求的，信任时间的推移，我们的教学一定会取得更好的成绩的，这是我们一直要做好的事情，不断的前进，不断的进展，我们会得到更好的回报的!小学老师双语学习计划书(二)一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以老师的可持续进展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型讨论型高素养的新型老师队伍。二、重点工作：1、加强政治学习和师德培训。2、继续开展拜师结对活动，促进青年老师的成长与成熟。3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨...
