浙江省杭州市八年级语文下册《第16课-云南歌会》课件-新人教版VIP免费

品读、赏析文中人物描写、环境描写的精彩语言。整体把握文章框架，学习作者有所侧重的写法。了解有关云南歌会的民俗文化。云南地图云南民歌就是民间口头流传的诗歌或歌曲，大多不知作者姓名。如被称为“东方小夜曲”的《小河淌水》就由云南傣族民歌的曲调改编而成。云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐……总之，云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。沈从文（1902-1988），京派小说代表人物。原名沈岳焕，出生在荒僻神秘的湘西凤凰县，有苗汉土家族的血统。1930年后赴青岛大学执教，创作日丰。中篇小说《边城》于1934年问世，标志着他的小说的成熟。1949年后长期从事文物研究工作。迤()西譬()喻糯()米蹲()踞()忌讳()酬()和()铁箍()熹()微yípìnuòdūnhuìchóugūxījùhè请同学们跳读课文，思考一下作者主要写了在哪三种不同场合听到的民歌演唱？它们的方式和内容又是怎样的？对于三个唱歌的场面，作者描写的侧重点有什么不同？山野对歌别开生面、才情智力的大比拼。山路漫歌即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。金满斗会民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。（人物描写）（以人衬景）（环境描写）（以环境衬人）（场面描写）（点面结合）山野对歌山路漫歌村寨传歌人物环境场面民歌美民俗美民情美研读赏析品读课文,划出你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。以“我喜欢———，是因为———”的形式。第四段这些景色的描写和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？为赶马的女孩创设了一个动人的场景烘托映衬出赶马女孩美丽动人的形象通过文章的语言分析作者的感情!沈从文经常讲的一句话是：要贴到人物来写，在小说里，人物是主要的，主导的，其余的都是次要的。写景，是制造人物生活的环境。写景处即是写人，景和人不能游离。（甲）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。（沈从文《云南歌会》）（乙）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文《边城》）上面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？比较阅读甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。乙段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。工笔细描（实）写意白描（虚）写意白描（虚）工笔细描（实）这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。猜猜他是谁？猜猜他是谁？1、请一名同学背对投影，其他同学用细描或白描的写法描绘出图片上的人物，请其猜出人物姓名。“用提问方法，等待对方解答”类云南民歌•猜调（独）小乖乖唻小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟唻，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。（齐）小乖乖唻小乖乖，你们说给我们猜：银河长长上天，莲藕长长海中间，米线长长，哟唻，哟唻。哟唻唻哟外街卖嘛，丝线长长我跟前喽唻。盘歌说客堂来道客堂，堂上桌子是几十张，几十几只脚落地，几十几股横档档？几个一桌请来坐？几十几个坐满堂？说客堂来道客堂，堂上桌子是二十四张，九十六只脚落地，九十六股横档档，四个一桌请来坐，九十六个坐满堂。白族的三道茶三道茶是白族最讲究的茶礼，即斟茶三道：第一道为纯烤茶，第二道加入...