为振兴英语教育事业尽力VIP免费

为振兴英语教育事业尽力。虎林市第四小学进入21世纪以来，随着知识经济的兴起，多元文化的涌现，全球一体化的走势，使每个人都面临新的挑战。人们赖于生存的重要工具之一就是掌握一门或多门外语，而掌握英语则是首选。因此人们对受教育者的英语素养有了进一步的认识和要求，尤其是在教育部决定全国逐步从小学三年级开始开设英语，小学英语教学成为一个热点。我校紧跟时代步伐，在三至五年级开设英语课，现将几年来学校进行英语教学的情况作简单回顾一、掌握课标、研讨教材、抓好常规教学小学英语新教材要求教师在备课、上课时，要善于动脑筋，勇于创新。每学期开学之初，我们组织教师集中时间钻研课程标准、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划，教师就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等做到心中有数。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。学校领导从听课、检查教案、作业布置与批改和听取学生意见等方面，对各年级英语教学进行常规检查，并针对每个年级的检查结果，分别开会进行小结，使常规教学得到切实、有效的实施。二、优化课堂教学，提高师生能力。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我们组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极组织业务培训和英语教研活动，开展听课、评课活动，开展了家长开放日活动，青年教师展示课活动等一系列活动。英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，在教学中，我们要求英语教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，充分运用现代化教学技术。认真开展课程改革系列活动。认真组织并开展新课程听、评课活动。而且多次组织我校英语老师外出听课取精，取长补短。积极参加我市课堂教学大奖赛活动，我校英语教师取得第二名的好成绩。我校的校长及英语教师积极参加了虎林市英语教学论坛活动。受到了好评。三、紧抓学科质量，提高全面素质。我校始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，还开设了英语早读课，注重对学生口语能力的培养，同时加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我校针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。为了提高教学质量我们能够抓好阶段性教学质量的分析。每次月考、期末考后，都有会进行详细的质量分析，找出优劣，探究最佳解决办法，以不断提高教学质量，因为我们深知，教学质量是学校的生命线。四、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。1、分年级开展各种英语竞赛活动：设有默写单词、朗诵、听力等项目。2、课堂英语游戏：如复习词汇就做拼词接词、填词、组词等游戏，这样有利于学生对词汇的掌握。培养听说能力可做辨是非、发号令、击鼓传花游戏。3、排演英语短剧。学校的英语课外活动小组，在英语教师王德文的带领下，每学期都要排练出一定数量的英语短剧。这些丰富多彩的课外活动，大大地激发了学生学英语的兴趣，也使许多学生的学习信心倍增。面对过去的荣誉和成绩，我们从不陶醉，从不满足...