下载后可任意编辑美味荷包蛋教案美味荷包蛋教案1活动目标：1、对撕纸感兴趣，感受活动的欢乐。2、运用撕去尖角的方法撕出圆形。3、能将大小圆形粘贴在一起。4、培育幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：老师材料准备：白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签放垃圾的盒子、盘子卡纸，荷包蛋图片及音乐。活动过程：一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿兴趣。1、老师出示生鸡蛋，并提问：“小朋友们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？让我们一起来看一看吧。”老师将鸡蛋打在透明碗里，引导幼儿观察并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么形状的？是什么颜色的？”（小结：蛋白是透明的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的）2、师：“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”下载后可任意编辑（煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋）3、师：“今日是小熊的的生日，老师给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？”（出示图片荷包蛋）师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、老师讲解撕纸的方法并示范撕纸。1、师：小朋友也一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？2、老师示范撕出蛋白、蛋黄。拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（蛋白）师：蛋白做好了，再做一个蛋黄吧。（用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。）再次启发：这回，你能看出来是什么吗？（蛋黄）请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放在盘子上请小朋友品尝了！（动作慢，详细，多示范几遍）三、幼儿操作，老师巡回指导。1、师：好了，大家准备好了吗？我们一起来动手试试看，为小熊做一个美味的荷包蛋吧！2、播放音乐，幼儿进行撕纸活动。幼儿动手操作，老师巡回指导，针对动作比较慢的，下载后可任意编辑或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。四、作品沟通与分享。1、请幼儿自行粘贴作品，老师提问：“你们猜小熊最喜爱吃哪个荷包蛋？为什么？”引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。师：小厨师的荷包蛋都做好啦，那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧！活动反思：本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。美味荷包蛋教案2活动目标：1。对撕纸感兴趣，感受活动的欢乐。2。运用撕去尖角的方法撕出圆形。3。能将大小圆形粘贴在一起。4。培育幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。下载后可任意编辑5。培育幼儿的’技巧和艺术气质。活动准备：老师材料准备：白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签放垃圾的盒子、盘子卡纸，荷包蛋图片及音乐。活动过程：一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿兴趣。1。老师出示生鸡蛋，并提问：“小朋友们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？让我们一起来看一看吧。”老师将鸡蛋打在透明碗里，引导幼儿观察并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么形状的？是什么颜色的？”（小结：蛋白是透明的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的）2。师：“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”！来自教案。！（煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋）3。师：“今日是小熊的的生日，老师给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？”（出示图片荷包蛋）师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、老师讲解撕纸的方法并示范撕纸。1。师：小朋友也一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？下载后可任意编辑2。老师示范撕出蛋白、蛋黄。拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（蛋白）师：蛋白做好了，再做一个蛋黄吧。（用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。...
