第三单元综合探究龙川县隆师中学黄艳丽学习目标（一）知识目标1、认识中国特色社会主义2、知道中国特色社会主义制度的特点和优势。3、理解我国的政治制度是保障人民当家做主的好制度。4、理解我国的制度坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。（二）能力目标通过小组探究，培养分析问题和合作学习的能力。（三）情感、态度、价值观目标通过对我国政治制度的分析，坚定制度自信。2018年改革开放四十年我国取得了令世界瞩目的辉煌成就观看视频《改革开放——改变》思考：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？十九大报告中总结改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因时，归结为：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。1.地位：当代中国发展进步的根本方向一、中国特色社会主义制度理论体系道路根本保障行动指南实现途径2.构成及联系理论体系三位一体三者统一于中国特色社会主义伟大实践习近平总书记表示，实现中国梦，道路自信是根基、是方向，理论自信是灵魂、是动力，制度自信是保障、是支撑。实现中国梦必须坚定三个自信，走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。十九大报告四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信1.地位：当代中国发展进步的根本方向一、中国特色社会主义制度理论体系道路根本保障行动指南实现途径2.构成及联系理论体系三位一体三者统一于中国特色社会主义伟大实践有什么特点和优势呢？1、中国特色社会主义制度的特点和优势二、中国特色社会主义制度（1）坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来；（2）坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来；（3）坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来。是中国发展进步的根本制度保障。2、中国特色社会主义制度的作用二、中国特色社会主义制度二、中国特色社会主义制度3、中国特色社会主义制度的构成政治制度经济制度文化制度社会制度其他体现了中国特色社会主义的第一个特点和优势：各种制度有机结合回想一下，我们学过的政治制度有哪些呢？第三单元发展社会主义民主政治人民当家作主的政治制度人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度根本政治制度基本政治制度基层群众自治制度第一单元国家层面的民主制度基层民主制度有机结合体现了中国特色社会主义的第二个特点和优势政治制度人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度探究活动一：请各小组选择其中一项，说明它是如何保障人民当家作主的。三、聚焦我国政治制度感悟人民当家作主中国特色社会主义制度坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来。探究活动二：从国家领导人的产生看“有机统一”请各小组观看视频《国家机构领导人是如何产生的》，并结合P83的内容，从国家领导人的产生说明“党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一”。（包括具体程序以及如何体现）四、走进全国人民代表大会，体味“有机统一”人民当家作主讨论酝酿提名建议国家领导人的产生中共中央全国人大主席团各代表团全国人大代表投票选举党的领导按照严格的法定程序----依法治国探究活动三：◇阅读84页内容，请你从《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的通过看“党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一”。课后探究课堂小结一、中国特色社会主义1、地位2、构成及其联系二、中国特色社会主义制度1、特点和优势2、地位3、构成三、聚焦我国政治制度感悟人民当家作主1、我国的政治制度2、感悟我国政治制度如何保障人民当家做主1、从国家领导人的产生看“有机统一”四、走进全国人民代表大会，体味“有机统一”1、我国是人民民主专政的社会主义国家。中国特色社会主义政治制度包括①人民代表大会制度这一根本政治制度②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度③民族区域自治制度④基层群众自治制度A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④课堂练习D2、中国特色社会...
