教学内容教学目标知识与技能：探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。过程与方法：科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。情感、态度与价值观：严谨的科学态度与协作精神。教学重点连接串联、并联电路，作出电路图难点能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。教学辅导材料与手段小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学过程教学环节教师活动学生活动引入新课新课教学一、前提测评：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。二、导学达标：引入课题：1、在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？2、在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？进行新课：1、探究：串联电路中的电压关系（1）、学生猜想：Ua=Ub=U总Ua＋Ub=U总…………（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压分析并回答问题分析物理情境，回答问题观察演示实验，思考问题串联电路并联电路第二节串并联电路中电压的规律进行新课小结练习板书设计即U总＝U1＋U2＋……（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？（串联电路的电压分配规律）2、探究：并联电路中的电压关系（1）、学生猜想：U=U1＋U2U>U1>U2…………（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压（5）、分析实验结果，寻求规律：教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等即U1=U2=U3=……（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？3、实例：上两规律在实际中的应用三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。完成物理套餐中课堂未完成的内容。课本后练习。串联电路的特点：并联电路的特点：举例分析观看多媒体，回答问题分析、答题（5）、分析实验结果，寻求规律：教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。教学后记
