《第11课中国石拱桥》教案（第3课时）教学内容教材版本人教版教学课时共2课时第1课时课型新授课教学目标一、会读会写本课生字词。二、能说出中国石拱桥的特征，说明顺序。三、能记住说明文的相关知识。教学重点能说出中国石拱桥的特征，说明顺序。教学难点能说出中国石拱桥的特征，说明顺序。教学准备多媒体课件教学过程修注栏（一）图片导入新课（二）初读课文，扫除字词障碍1、我会读2、解释词语悠久：杰作：雄姿：和谐：推崇：胜景：巧妙绝伦：（三）作者简介茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。（四）说明文文体的介绍1、说明对象2、说明方法及作用3、说明顺序（五）理清文章结构（六）小结赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，作者选择两例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。全文运用了逻辑顺序，清晰而有条理。这样的文章使我们学习的典范。（七）当堂作业补充习题35页的积累与运用第一题板书设计教学反思
