盘古开天辟地夸父逐日嫦娥奔月精卫填海神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事
它是人类早期的不自觉的艺术创作
神话并非现实生活的科学反映，由于远古时代生产力的水平很低，人们对世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，不能作出科学的解释，只能以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界进行拟人化
一、注意生字词，阅读课文，整体感知课文内容：女娲（wā）：传说中造人、补天的神
澄澈（chénchèɡ）：清澈透明
幽光（yōu）灵敏：反应快
绵延：延续不断
莽莽榛榛（mǎnzhēnɡ）：草木丛生的样子
（1）女娲为什么要造人
（2）女娲是怎么样造人的
（3）女娲怎么样让人类繁衍生息
二、探究讨论：(原文中找）三、分析一下女娲这个人物
看看她到底是神还是人，她有哪些品格，并找出相关语言证明
女娲神性———神通广大人性——勤劳、聪明、有爱心、创造力四、扩展演练
请同学们拿起笔来记下几个词：太阳、月亮、嫦娥、李白、后弈、玉兔、孙悟空、神州九号、刘洋（展开大胆奇特而又合理的想象，从这些词语中最少选取三个来创作一个童话的片断
【课堂小结】：女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪
今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知领域，等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦
