高考化学二轮复习 第2部分 第4关 精装置细操作综合实验趣无穷学案-人教版高三全册化学学案VIP免费

第四关精装置细操作综合实验趣无穷识目的定原理探究评价招有术化学综合实验题是高考必考题型，一般主要有物质制备、性质探究、方案设计与评价、定量分析等类型。具体考查实验基本操作与目的、实验现象描述与预测、实验原理分析、实验方案设计与评价、实验数据处理等。主要考查学生的观察能力、实验能力以及分析推理能力以及“实验探究与创新意识”化学科核心素养。题型一简答型综合实验题掌握基本装置(操作)作用答题模板。(1)滴定终点的现象：当最后一滴××滴入时，锥形瓶中溶液恰好由××(颜色①)变成××(颜色②)，且半分钟内不恢复(或不褪色)。(2)气密性检查操作：形成密闭体系→操作→描述现象→得出结论。(3)沉淀剂是否过量的判断方法：静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量。(4)洗涤沉淀操作：将蒸馏水沿玻璃棒注入过滤器中至浸没沉淀，待水滤出，重复2～3次即可。(5)判断沉淀是否洗净的操作：取少量最后一次洗涤液，滴加×××(试剂)，若没有×××现象，则证明沉淀已经洗净。(6)两种结晶方法操作①溶解度受温度影响较小的溶质转化为晶体的操作：蒸发→结晶→过滤→洗涤→干燥。②溶解度受温度影响较大或带结晶水的溶质转化为晶体的操作：蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥。(7)简单实验的设计：操作[取样，加入×××]⇒现象[如果有×××生成]⇒结论[说明×××的是×××]。(8)常考仪器作用的叙述：①中橡皮管的作用：平衡压强，使液体顺利滴下；减小液体体积对气体体积测量的干扰。②的作用：干燥或除去气体中的杂质。③的作用：吸收尾气，防止污染空气。④的作用：干燥气体或吸收气体；防止空气中二氧化碳、水蒸气对实验的影响。⑤的作用：安全瓶，防止瓶内压强过大。⑥的作用：除去空气的某些成分，防止实验中产物受装置内残留空气的影响。⑦的作用：混合气体；干燥气体；通过观察气泡速率控制气体流量。⑧的作用：测量气体体积。读数时，装置冷却到室温，上下移动量气管使两侧液面高度一致，平视量气管内凹液面最低处读出数值。⑨中仪器名称与作用：a为布氏漏斗，b为抽滤瓶或吸滤瓶，两者组合配合抽气，使抽滤瓶内压强减小，加快过滤的速率。【例1】(2017·全国卷Ⅰ)凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法，其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样品中有机氮转化成铵盐，利用如图所示装置处理铵盐，然后通过滴定测量。[A1]已知：NH3＋H3BO3===NH3·H3BO3；NH3·H3BO3＋HCl===NH4Cl＋H3BO3。回答下列问题：(1)a的作用是____________________。[A2](2)b中放入少量碎瓷片的目的是__________________________。f的名称是________。[A3](3)清洗仪器：g中加蒸馏水；打开k1，关闭k2、k3，加热b，蒸气充满管路；停止加热，关闭k1，g中蒸馏水倒吸进入c，原因是__________________________________________；[A4]打开k2放掉水。重复操作2～3次。(4)仪器清洗后，g中加入硼酸(H3BO3)和指示剂。铵盐试样由d注入e，随后注入氢氧化钠溶液，用蒸馏水冲洗d，关闭k3，d中保留少量水。打开k1，加热b，使水蒸气进入e。①d中保留少量水的目的是________________________________。[A5]②e中主要反应的离子方程式为_____________________________________________，[A6]e采用中空双层玻璃瓶的作用是[A7]___________________________________________。批注[A1]：实验目的是实验题的灵魂、解题突破口：测定蛋白质中氮含量。有机氮转化成铵盐，再将铵盐转化成氨气，生成NH3·H3BO3，最后用盐酸来滴定NH3·H3BO3。批注[A2]：安全装置，平衡内外气压。批注[A3]：注意直形冷凝管、球形冷凝管在实验中的不同用法。批注[A4]：倒吸，在多数实验中要避免，而在本题中得到了有益的利用。批注[A5]：液封。注意液封的方法、用途。批注[A6]：简单离子方程式书写。实质是对实验过程的考查。批注[A7]：了解双层玻璃的保温原理。【解析】(1)a导管与大气相通，所以作用是平衡气压，以避免b中压强过大。(2)b中加入少量碎瓷片的目的是防止暴沸。f的名称是直行冷凝管。(3)由于c、e及其所连接的管道内水蒸气冷凝为水后，气压远小于外界大气压，在大气压的作用下，锥形...