教案：Unit2Lastweekend教材来源：小学六年级《英语》教科书/人民教育出版社2014版内容来源：小学六年级《英语（下册）》第二单元主题：LastweekendPartBReadandwrite课时：共6课时，第5课时授课对象：六年级学生设计者：付亮/郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐小学目标确定的依据1.课程标准相关要求能听懂简单的配图小故事；能听懂课堂活动中简单的提问；能正确朗读所学故事或短文；能正确使用大小写字母和常用的标点符号；能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。2.教材和学情分析这是本单元第五课时。本课时的学习重点是学生能够理解课文大意，正确地朗读对话做到发音清晰、语调正确。教师要注意指导学生阅读技巧，通过层层深入的提问引导学生逐步理解课文大意。目标1.学生通过多次自读课文回答问题，在老师的帮助下突破不理解的句子，80%的学生能够理解课文大意，并能根据示范意见书及语言提示填出所缺信息。2.通过听录音跟读仿读对话，85％的学生能够正确地朗读课文，做到发音清晰、语调正确。3.通过自主学习，能够独立完成课后练习题，把答案书写在横向上。评价任务1.针对学习目标1，通过个别提问，巡视答题情况，80%的学生能够理解课文大意。2．针对学习目标2，通过分组提问、男女分角色展示、观察学生口型、，85%的学生能正确、清晰地朗读对话，发音清晰、语调正确。教学过程Step1．Warm-up1.Let’splay学生5或6人一组，S1问：Whatdidyoudolastweekend?S2答：Icleanedmyroom.S3:Icleanedmyroomandplayedfootball.以此类推,比一比哪个小组说的熟练。2.Talktogether教师问：ThisisMrsBroom.Sheworksinahotel.Sheisahousekeeper.Whatdidshedoyesterday?Canyouguess?学生答：Shemadethebed./Shecleanedtherooms./...教师说：Yes，shedidsomanythingsforcustomers（板书customer，“顾客”）.WuYifanandhisfamilystayedattheHolidayHotel.Didtheyhaveahappytimeinthehotel？Readyourbookquicklyandfindtheanswer.学生快速找出答案。教师说：Whydidtheyfeelbad？Step2.Presentation11.教师播放Let’sread部分录音，学生根据录音填空。Ourroomwasbig_______everythingwasveryold.OurfriendRobin_________ourroomandfixedabrokenchair.Mymotherwantedtoreadabookbutthelampwastoo__________.IwantedtowatchTVbuttheTVdidn’t_________.2.快速朗读文本，然后认真观察图片，画出图片中描述到的句子。3.在此朗读文本，画出文中的动词，并把下列表格补充完整。4.跟读录音，朗读文本，做到能够熟练朗读，发音清晰，语调正确。Step3.ConsolidationReadandfinishtheletter.Step4.Summary根据表格，师生共同总结动词原形便过去式的规律。Step5.BlackboarddesignUnit2LastweekendBReadandwriteStep6.Practice一．选择填空。（）1.He____lastweekend.A.isbusyB.wasbusy()2.Itwasmy________birthday.A.mother’sB.mother()3.I_______Englishwithhimyesterday.A.studyB.studiedC.studyed()4.Whatdidyoudolastweekend?A.IwatchTV.B.IwatchedTV.C.Iwashtheclothes.PastPresentwasPastPresentwascleanedfixedwantedgotwerelisteneddidn’tiscleanfixwantgetarelistendon’t2()5.He________hisgrandparentslastSunday.A.visitB.visitedC.visits二、写作。介绍一下你上周的活动，注意时态，不少于5句。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Step7.Homework让学生听Let’sread部分的录音，跟读课文。3
