类别：单质类别：酸类别：碱类别：氧化物类别：盐第2章元素与物质世界第1节物质的分类（第2课时）——单质、氧化物、酸、碱和盐间的相互关系【自主学习】【学习目标】1.了解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系；2.掌握酸、碱、盐及氧化物的通性。【学习重点难点】掌握酸、碱、盐及氧化物的通性【方法引导】带着自学引导中的问题，通读教材P33-35页内容，作好必要的标注和笔记，认真完成本学案。【自学引导】课本P34活动探究（从主要试剂中选择物质填到圆圈内）反应物实验现象相关方程式请归纳酸的五大通性：【自学检测】1．以下是一些食物的近似pH：（1）苹果3.3~4.5、（2）鸡蛋清7.6~8.0、（3）番茄4.0~4.4、（4）玉米粥6.8~8.0、（5）柑橘汁3.4~4.2，患胃痛、胃胀病的人宜经常食用(酚酞)盐酸课前的是（）A．（1）（4）B．（4）（5）C．（2）（4）D．（3）（5）2．下表为家庭中一些常见物质的pH：物质食醋牙膏食盐水肥皂水火碱液pH3971013蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体射入一种叫蚁酸的物质，使皮肤红肿、瘙痒。要消除这种症状，可在叮咬处涂抹下列物质中的（）A．牙膏或肥皂水B．食盐水C．火碱液D．食醋3．下列每组物质的名称、俗名、化学式三者不能表示同一种物质的是（）A．甲烷、沼气、CH4B．氢氯酸、盐酸、HClC．氢氧化钠、火碱、NaOHD．氧化钙、熟石灰、CaCO3【互动探究】1.请结合活动探究P34，归纳总结单质、氧化物、酸、碱、盐之间的主要反应（写出有关化学反应方程式）（1）金属单质+非金属单质（如O2）→金属氧化物（2）金属单质+酸→盐+H2（3）金属单质+盐→盐+金属单质（4）碱性氧化物+H2O→碱（5）碱性氧化物+酸→盐+H2O（6）碱+酸性氧化物→盐+水（7）碱+酸→盐+水（8）碱+盐→新盐+新碱（9）非金属+O2→非金属氧化物（10）酸+盐→新盐+新酸（11）盐+盐→新盐+新盐2.金属、非金属、碱性氧化物、酸性氧化物、酸、碱和盐分别能与哪些类别的物质发生反应？将下图中可能发生反应的物质类别用线连起来。金属非金属碱性氧化物酸性氧化物碱酸盐盐【当堂训练】1.下列物质中虽不属于碱性氧化物，但与酸反应却能够生成盐和水的是（）A．Na2OB．Na2O2C．NaD．CuO2．下列变化可通过一步反应实现的是（）A．Na2CO3→NaOHBCuO→Cu(OH)2C.CaCO3→Ca(OH)2D.CaO→Ca(OH)23.某工厂排出的废水经检验pH<7，并含有较多的Cu2+，它们对人体、牲畜和农作物都有害，从回收利用和环境保护的角度考虑，切合实际的合理方案是加入（）。A．NaCl和HClB．Na2SO4和MgCl2C．CaO和铁粉D．石灰石和Ag【课堂检测】1．某种消化药片的有效成分氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的疼痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液pH变化的情况是（）2．下列生产实践中不宜用熟石灰的是（）A．建筑工业上制三合土B．降低土壤的酸性，改良土壤C．处理呈酸性的工业废水D．干燥气体3．如图所示，广口瓶中盛有气体X，胶头滴管中盛有液体Y，若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中，振荡，一段时间后可见小球a膨胀鼓起．下表中的各组物质不出现上述现象的是（）XYACOCa（OH）2BCO2NaOHCHClBa（OH）2DSO2NaOH【课后拓展】1.以Fe、CuO、CuCl2溶液、盐酸、氢氧化钾溶液为反应物，两两间可发生的反应有（）A.6个B.5个C.4个D.3个2．下列各组物质中，X是主体物质，Y是少量杂质，Z是为除去杂质所要加入的试剂，其中所加试剂正确的一组是（）ABCDXFeCl2溶液FeCl3溶液Cl2Na2SO4溶液YFeCl3CuCl2HClNa2CO3ZCl2Fe饱和食盐水BaCl2溶液3．在混有少量CuO的铁粉中加入一定量的稀盐酸，充分反应后过滤，再向滤液中放入一枚洁净的铁钉，足够长时间后取出，铁钉表面无变化，下列判断正确的是（）A．过滤出的不溶物只有铜B．过滤出的不溶物只有铁C．过滤出的不溶物中一定含有铜，可能含有铁D．滤液中一定含有氯化亚铁，可能含有氯化铜4．某工厂的废渣中混有少量锌粉和氧化铜（其它成分不跟酸反应）跟大量的废盐酸接触形成污水，产生公害。若向污水中撒入铁粉，且反应完，铁粉有剩余，此时污水中一定含有的金属离子是（）A．Fe2+、Cu2+B．Cu2+、H+C．Fe2+、Zn2+D．Zn2+、H+5．对于化学反应A+B=C+D，下列说法中正确的是（）A．若生成物C、D...
