《桂林山水》一、导入（3分钟）同学们上节课我们初步感知了课文，这节课让我们再去一趟广西桂林
情一样深，梦一样美，如情似梦漓江的水；云中的神，雾中的仙，神姿仙态，桂林的山
请同学们先跟老师一同来欣赏桂林山水的美景
二、欣赏完桂林山水的美景，让我们走进课文，去领略它独特的美
（20分钟）（一）为了便于同学们再自学中感知课文，老师有几个思考题与大家交流一下
（1）作者在描写漓江水特点的时候，运用了对比的写作手法，请大家注意一下，作者是拿什么和什么作对比的呢
（2）作者有运用了什么修辞手法体现了漓江水的哪些特点
自学的时候请同学们用△标出重点词语
（二）教师巡视（三）交流汇报
（自学时间到了，老师看一下刚才给你们布置的自学任务完成了没有
）（四）自学课文第三自然段，交流汇报
（请同学们根据学习第二自然段的方法来学习第三段）（五）出示二、三段的课件
（六）指名读课文
（同学们对课文有了一定的了解，谁能富有感情的朗读一下课文的二、三自然段呢
）三、学习课文第四自然段
（5分钟）（一）集体朗读课文最后一自然段
（1）谁来说说课文最后一自然段主要讲了什么
（2）作者是从哪个角度来写桂林山水的、四、总结课文，大胆交流
（一）练习（1）指名说说漓江水和桂林山水的特点
（2）指名造句
(比喻、排比)（二）总结
