高中地理 第3单元 从圈层作用看地理环境内在规律 第2节 地理环境的整体性学案 鲁教版必修1-鲁教版高一必修1地理学案VIP免费

第二节地理环境的整体性学习目标：1.联系实例，说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。(重难点)2.能够运用示意图，解决地球圈层间的能量交换和物质运动的相关问题。(难点)3.结合图文资料，运用整体性的有关原理分析和解决实际问题。(重点)一、地理环境要素间的相互作用1．自然地理环境的组成要素地貌、气候、水文、生物和土壤等。2．整体性自然地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体，并不断进行物质运动和能量交换。3．整体性表现(1)地理环境各要素与环境总体特征保持协调一致。(2)环境要素间相互制约，即“牵一发而动全身”。(3)不同区域之间的相互联系，一个区域的变化会影响到其他区域。二、地球圈层间的能量交换和物质运动1．地球圈层间的能量交换(1)作用(2)例析①海洋与大气之间②势能的传输与交换2．地球圈层间的物质运动(1)作用：与能量交换一样，是地理环境发展演化的原因，也是圈层间相互联系的纽带。(2)实例①植物光合作用和呼吸作用。吸收释放制造或消耗光合作用二氧化碳氧气制造有机物呼吸作用氧气二氧化碳消耗有机物质植物的产生使某些矿质元素在四大圈层间运动②地理环境中的水循环、碳循环等物质运动。1．地理环境具有整体性和差异性特征，整体性是绝对的，差异性是相对的。(×)提示：差异性是绝对的，整体性是相对的。2．阳光不属于地理环境要素。(×)提示：阳光是太阳辐射的重要表现形式，不断为地球提供能量，是地理环境的重要组成部分。3．生物循环把有机界和无机界联系起来。(√)提示：生物循环能把无机物转化为有机物，故能把有机界和无机界联系起来。4．“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句反映了生态系统的能量流动关系。(×)提示：诗句反映了生态系统的物质循环关系。5．黄土高原的水土流失是自然地理环境的统一变化过程，受下面的哪一个要素影响最大()A．地形B．气候C．植被D．土壤C[植被破坏是黄土高原水土流失最主要的原因。]地理环境整体性的表现蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀，遥远的国家就可能造成一场飓风。这是气象学家洛伦兹1963年提出来的，也是“蝴蝶效应”的最初来源。该效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。问题1(综合思维)“蝴蝶效应”同时也反映了地理环境整体性的哪种特性？提示：地理环境整体性表现为不同区域之间相互联系，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。问题2(区域认知)在河流上、中游地区砍伐森林，会对下游地区的自然地理环境产生什么影响？提示：在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，使河流含沙量增加，下游河道淤积，从而使河道泄洪能力降低，易发生洪涝灾害；还能使下游地区地下水位抬升，容易产生土壤盐碱化。[归纳总结]1．整体性的含义组成自然地理环境的气候、水文、生物、土壤、地貌以及人类活动各要素通过大气圈、水圈、岩石圈、生物圈四大圈层相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。其含义可用下图所示来理解：2．地理环境整体性的表现(1)地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着。例如，撒哈拉沙漠各要素的关系。(2)某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。即地理环境具有“牵一发而动全身”的特点。例如，全球变暖的原因及危害。(3)不同区域地理环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响其他区域。例如，黄土高原水土流失对黄河下游地区的影响。1．下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图，回答(1)～(2)题。(1)松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用()A．aB．bC．cD．d(2)能表示黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是()A．aB．bC．cD．d(1)A(2)B[第(1)题，河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面，而这些方面与河流流域内的气候密切相关。松花江地处温带季风气候区，而珠江流经亚热带季风气候区，两条河流由于气候不同，水文特征不同。第(2)题，黄土高原地表千沟万壑的形态，主要是由流水的侵蚀作用形成的。图中箭头b表示水文对地貌的影响。]地球圈层间的能量交换和物质运动己亥杂诗...