1参赛教学设计基本信息作者姓名叶广兰性别女出生年月199002工作单位惠州市博罗区（县）龙溪中学学校邮政编码516123通讯地址博罗县龙溪中学联系电话18316317787电子邮箱610650623@qq.com所用教书书名及出版社外研版七年级英语上册所教年级七年级所教册次、单元七年级英语上册第十模块第二单元设计主题Module10Unit2Mymother‘scleaningourhouseandsweepingawaybadluck.1.整体设计思路、指导依据说明本单元是《外研社英语》七年级上册第10模块SpringFestival中的第二单元Mymotheriscleaningourhouseandsweepingawaybadluck.本单元为一篇阅读课，李姗通过展示多张过春节的照片，向外国朋友介绍春节。学生们是全住宿，他们对着新年，团聚充满各种向往，所以这是一个能引起学生兴趣的话题，同时又是是对学生进行宣传和继承中国悠久文化的良好素材。本单元主要涉及了之前讲过的一般现在时和刚刚学习的现在进行时，通过讨论及阅读更加了解现在进行时，内容简单，主要希望培养学生的阅读技能。2.教学背景分析教学内容分析：（注：含本课时在本单元的教学定位分析）本单元为阅读课，我设计了读前、快速阅读、细读及读后的教学流程。从这三个环节让学生从口头、笔头练习转化到写作的内化迁移，可以提高学生在实际生活中运用英语的技能。主要掌握词汇和短语：SpringFestival,Christmas,February,January,sweepaway.句型：Mymother‘scleaningourhouseandsweepingawaybadluck.学生情况分析：2（1）本校是乡镇中学，七年级学生的学习方法还未成熟，知识水平参差不齐，教师需要在课堂上帮助巩固单词。（2）但他们在小学时已经接触过现在进行时，本课的学习对他们来说没有太大难度,大部分学生性格开朗，学习自觉性强，能积极参加课堂活动,能进行小型的动作表演，可以当场用现在进行时进行对话。做阅读题时基本可以找出关键词句。并且部分学生特别积极，因此本课设计了很多活动，让学生在游戏中熟悉并学会运用现在进行时。3.教学目标分析知识能力（1）能完全掌握新单词，听懂春节前的准备。（2）能描述并且介绍春节前的准备活动给自己的朋友，用现在进行时表达。（3）能读懂有关春节庆祝活动的内容。（4）能用and组句，根据一个主题，用现在进行时写出相关细节。过程方法（1）通过观察带背景音图片，使学生掌握本节课重点知识。（2）通过阅读训练，培养学生在阅读中捕捉主要信息和细节的能力。（3）通过模仿培养学生写作能力。情感态度价值观了解中国过春节的风俗习惯以及各种活动的寓意。使学生进一步了解中国文化以及具有中国特色的物品，培养学生的民族自豪感。同时，了解西方国家重要节日，用辩证观对待不同国家的节日及习俗。4.教学重点、难点分析教学重点：（1）掌握新词汇。（2）句型“Mymother’scleaningourhouseandsweepingawaybadluck”、“WearecelebratingSpringFestivalwith...”的掌握和运用。（3）读懂以现在进行时为主要语法项目的短文及模仿写作。教学难点：（1）写出以春节为主题的相关句子。（2）培养学生用现在进行时询问和表达正在发生的事情。5.教学过程设计3步骤1：Pre-reading（1）Reviewnewwordsandreadasawholeclassthencheckonebyone（2）Fillintheblankswithnewwordsin5sentences.设计意图：帮助学生巩固单词，随机逐个检查，确保所有学生已掌握,为下一部阅读打好基础。步骤2：Warmingup/Lead-in（1）Showpicturesaboutfestivalsforthemtospeakoutquickly.（2）Cometounit2,askstudentstowritedownthetitle（3）WhattraditionsdoyouknowatSpringFestival?（4）Showpictureswithmusicforthemtolearnabouttraditions.设计意图：(1)引题,给出中国几个节日及部分西方节日的图片让学生猜，让学生迅速站起来回答，激发学生的热情。(2)让学生观察有关春节传统习俗的图片及相关短语（从文章中提取），部分是学生平时图片，带背景音乐，让学生在充满春节气氛的环境中愉快学习。步骤3：Fastreading(1)LiShan’sEnglishfriendcan’tunderstandthesepictures,canyouhelp?Showthenanexample,andthenworkinpairs.Lookatthepicturesandtalkaboutwhat’shappening.Readthepassageandma...
