缅甸热带风暴2008年南方雪灾道路严重堵塞，大树压倒，通讯中断，人民生活遭受严重破坏。一、学习目标：1、阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。2、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。3、培养科学理性精神和人文关怀精神。预习建议•1、标清段落序号，在速读中圈画积累生字词、勾画重点句、疑难句。•2、速读文章，理清写作思路，把握文章中心。•3、探究疑难、品味精彩咫尺鲲鹏斥鴳狼藉混淆蓬蒿呐喊相形见绌zhǐkūnyànjíxiáohāonàchù①①不自量力：不自量力：②②沾沾自喜：沾沾自喜：③③狼藉斑斑：狼藉斑斑：④④不过尔尔：不过尔尔：⑤⑤相形见绌：相形见绌：过高地估计自己的力量。过高地估计自己的力量。自以为不错而得意的样子。自以为不错而得意的样子。乱七八糟，杂乱不堪。乱七八糟，杂乱不堪。不过这样罢了。不过这样罢了。和同类事物相比，显出不足。和同类事物相比，显出不足。“尊敬”、“敬重”、“恭敬”“畏”——“怕”、“畏惧”“敬畏”——充分认识自然的伟大，一切存在都有意义，破坏自然必遭惩罚。人类应该与自然和谐发展，改造利用的过程中，让自然更美好。“敬”——敬畏自然一（第1段）否定“人能征服自然”。否定“人能征服自然”。二（2—10段）比较人类智慧与自然的智慧。比较人类智慧与自然的智慧。三（11段）人应当敬畏自然。人应当敬畏自然。层层推层层推进进因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。为什么说“敬畏自然”就是“敬畏人类自己”？作者主要从哪些方面写人类智慧与自然智慧的差距？1、高科技航天的空间，相对宇宙却非常狭小。2、人类认识史是一部不断的纠错史。3、矿坑可能成为人类自掘的陷阱。4、宇宙中存在比人类更聪明的生物。人类的智慧大自然的智慧人类不值得自傲无与伦比，人类本身就是大自然智慧的杰作，大自然用美的规律创造宇宙的一切。比较人类智慧与自然的智慧：比较人类智慧与自然的智慧：本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句，并说出喜欢的理由。句式转换（反问句——陈述句）例、我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?我们没有理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明.把下列的陈述句成反问句不珍视别人的生命，自己的生命也得不到别人的尊重。改成反问句：变换后的效果：面对生活中肆意破坏大自然的不和谐音符，你准备如何用简明优美的语言一一规劝，让自然乐章更华丽？面对生活中肆意破坏大自然的不和谐音符，你准备如何用简明优美的语言一一规劝，让自然乐章更华丽？1、对践踏草坪的人们说“芳草茵茵，踏之何忍。”2、对进入旅游景点的人们说：“除了脚印，什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走。”3、对随手摘花的人们说：“让鲜花留枝头，把美丽存心头。”4、对经常使用方便袋的人们说：“方便一次，遗憾终生。”5、对随便扔垃圾的人们说：“随手一丢，丢掉的是高贵；弯腰一捡，捡起的是品质。”仁者见仁，智者见智。对于作者否定“征服自然”，倡导“敬畏自然”的观点，你是否同意，请阐述理由。仁者见仁，智者见智。对于作者否定“征服自然”，倡导“敬畏自然”的观点，你是否同意，请阐述理由。辩论擂台辩论擂台梦开始的地方
