第4课时核素[学习目标定位]1
知道元素、核素、质量数、同位素的含义
学会原子的表示方法
通过对比分析,学会对不同概念的辨析
1.对2FeCl2+Cl2===2FeCl3,2H2O=====2H2↑+O2↑等化学反应的认识,用“原子、分子、离子、元素、质量”完成下列内容:(1)保持物质化学性质的基本微粒是________
(2)化学变化中可再分的微粒是________,不可再分的微粒是________
(3)化学反应前后,________的种类和个数可变,化学反应前后不可变的是________的种类和个数,________的种类、反应物和生成物的总________
2.根据卢瑟福α粒子散射实验,我们知道原子可以再分,那么构成原子的微粒有哪些
原子3.根据氯原子和氯离子结构示意图分析:(1)氯原子和氯离子__________________相等,______________不相等,但都属于________________
(2)Cl2在自然界中没有游离态的原因是氯原子最外层有7个电子,易得到电子,因而Cl2性质活泼,不能以单质形式存在于自然界中;而在NaCl中能够稳定存在的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.某种原子的一个原子实际质量为m1,一个12C原子的实际质量为m2,那么这种原子的相对原子质量为;如果这种原子有nmol,那么质量是__________
知识点一构成原子微粒的关系[探究活动]根据下表列出的电子、质子和中子的基本数据讨论微粒电子质子中子质量/kg9
109×10-311
637×10-271