第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物（第六课时）【课标要求】1、初步掌握一氧化氮二氧化氮的重要性质，探究二氧化氮制硝酸的可能方法，学会氮氧化物溶于水的计算方法。2、熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价3、培养学生观察能力，自学能力，资料、信息处理能力及科学抽象能力，对学生进行内因与外因辩证统一的教育。【教学重点】一氧化氮二氧化氮的性质，认识研究某物质的程序和方法。【教学过程设计】、氮的氧化物[复习提问]二氧化硫的物理化学性质。[资料引课]投影：信使分子—NO[思考]NO被视为大气污染物，没想到它会在生命过程中又如此重要的作用，这会给我们什么启示？二、二氧化氮和一氧化氮二：二氧化氮和一氧化氮1：氮气占空气体积的。在放电条伴下跟氧气化合生成NO直接跟化合生成化学方程式：2：二氧化氮被水吸收的实验实验步骤实验现象解释(或化学方程式)把试管倒立在水中振荡用姆指堵住试管口拿出松开一会又堵住又把试管倒立在水中振荡[思考]NO2是否时硝酸的酸酐？说明理由。二氧化氮物理性质：色气味气体，密度比空气，易，易。[思考]在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。这是为什么？填表：氧化物N2ONON2O3NO2N2O4N2O5化合价是否酸酐[科学探究]现给你一试管二氧化氮，其它药品仪器自选。1、设计实验，要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。2、你的设计对工业生产硝酸有什么启示？[练习]写出二氧化氮全被吸收的化学反应方程式。若参加反应的为NO呢？3：火箭使用的燃料是，氧化剂是反应的化学方程式是[例题讲解]例1、将20mLNO2与NO的混合气体通入倒立在水槽中盛满水的玻璃筒（带刻度）后，筒内剩下11mL气体。求原混合气体中NO和NO2的体积。例2、一定条件下，将体积比均为1∶1的NO和O2、NO和NO2、NO2和O2三组气体分别充入a、b、c三支容积相同的试管中，并将试管倒置于水槽中，充分反应后，三支试管中水面上升高度ha、hb、hc的关系是________．[小结]NO2、NO、O2跟H2O反应的计算分析反应原理：1．二氧化氮跟水反应：3NO2+H2O=2HNO3+NO2．二氧化氮、氧气同时跟水反应：4NO2+O2+H2O=4HNO33．一氧化氮、氧气同时跟水反应：4NO+3O2+H2O=4HNO3遇到这类计算题时，首先要弄清所涉及的反应原理是哪种情况，再进行计算。如，二氧化氮跟氧气的混合气体溶于水时，可能有以下向种情况：[课堂练习]1、将盛有氮气和二氧化氮混合气体的试管倒立于水中，经过足够时间后，试管内气体体积缩小为原体积的一半，则原混合气体中氮气和二氧化氮的体积比是。2.将容积为50mL的量筒内充满NO2和O2的混合气体，倒置量筒在盛满水的水槽里，足够时间后，量筒里剩余气体体积为5mL。则混合气体中NO2和O2体积比可能是。【课时作业】第三节硫和氮的氧化物检测题2一、选择题：1．在N2O、NO、NO2、N2O3、N2O5五种化合物中，相同质量的氮元素结合氧元素的质量比为（）A1：1：4：2：5B1：2：4：3：5C30：50：40：12：60D30：15：20：12：602．由NO2被水吸收的反应中，发生还原反应和发生氧化反应的物质其质量比为()A．3：1B．1：3C．1：2D．2：13．在一定条件下，将充满NO2和O2的试管倒立于水槽中，充分反应后，剩余气体体积为原混合气体的，由原混合气体中NO2和O2的体积比是()A．8：1B．7：3C．7：1D．4：14．在相同条件下，将NO和O2按体积比1：1混合，所得气体的平均相对分子质量应接近于()A．31B．41.3C．46D．625．将盛有12mLNO2和O2混合气体的量筒倒立于水槽中，充分反应后，还剩余2mL无色气体，则原混合气体中O2的体积是（）A．1.2mLB．2.4mLC．3.6mLD．4mL6．实验室中制取的下列气体中，可以用排空气法收集的是（）A．N2B．SO2C．COD．NO7．下列气体中，无色无味的是（）A．SO2B．NO2C．Cl2D．N28．在常温常压下，下列各组气体不能共存的是（）A．SO2与O2B．NO2与NOC．O2与N2D．NO与O29．下列气体溶解于水，没有发生氧化还原反应的是（）A．SO2溶解于水B．NO2溶解于水C．CO2溶解于水D．Cl2溶解于水10．右图是化学实验常用装置之一,若气体从右管进入，可用来收集的气体是（）A．NOB．NO2C．COD．SO213．上世纪80年代...
