未知电阻特殊测量一、复习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:课程标准：理解伏安法测电阻的原理，会用伏安法测未知电阻。2、教材分析：本节课在全册起到承上启下的作用，同学们要掌握测未知电阻的原理以及方法，会用伏安法测未知电阻。3、中招考点：通过分析近几年的中招试题，考查运用所学的研究问题的方法，掌握的实验技能以及学到的物理知识灵活解决问题的能力。4、学情分析：对于未知电阻的测量，同学们学习过“伏安法”，这为本节课的学习作了铺垫。二、复习目标：1.能用伏安法测电阻2.能用电流表间接测电阻3.能用电压表间接测电阻三、评价任务1、能用伏安法测电阻2、能用电流表间接测电阻或电压表间接测电阻。四、教学过程复习目标教学活动评价要点要点归纳复习目标1.能用伏安法测电阻实验步骤：（1）测出通过Rx的电流为Ix；（2）测出Rx两端的电压为Ux；（3）则Rx=___Ux/Ix1.能用伏安法测电阻Rx=___Ux/Ix复习目标2能用电流表间接测电阻思考：前面我们学了用伏安法测电阻，可是在实际电路中有时只有电流表或电压表，又该如何测出待测电阻Rx呢？1.只有电流表（无电压表）如何测电阻（1）分析讨论（2）电路设计（3）实验步骤1.电路设计1.能用电流表间接测电阻RxＡＶUxIx2.实验步骤:（a）S闭合测出R0的电流为I0;（b）在测出Rx的电流为Ix;（c）Rx=__I0*R0/Ix3.讨论改进实验改进方案（1）：实验步骤:（1）S接a时电流表的示数为Ia；（2）S接b时电流表的示数为Ib；(3)则Rx=___Ia*R0/IbＡRxR0abSＡＡI0IxR0Rx想一想：若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器,能否测出待测电阻Rx呢?（有电流表）（1）分析讨论（2）电路设计（3）实验步骤1．电路设计2.实验步骤:(1)P到a时电流表的示数为Ia;(2)P到b时电流表的示数为Ib;(3)则Rx=___Ib*R0/(Ia-Ib)再思考？只有电流表和定值电阻串接能否测出待测电阻Rx呢？1、电路设计：ＡRxR0abSP2、实验步骤：（a）S1、S2合电流表的示数为I1；（b）S1合S2开电流表的示数为I2；（c）Rx=______I2*R0/（I1-I2）复习目标3.能用电压表间接测电阻2·只有电压表（无电流表）如何测电阻（1）分析讨论（2）电路设计（3）实验步骤1.电路设计2.实验步骤:（a）S闭合测出R0的电压为U0;（b）再测出Rx的电压为Ux;（c）Rx=__Ux*R0/U01.能用电压表间接测电阻SR0U0UxRxＶＶＡRxR0S2S13.讨论改进实验改进方案（1）：实验步骤:(1)S接a时电压表的示数为U1(2)S接b时电压表的示数为U2（3）则Rx=___(U1-U2)*R0/U2想一想：若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器,能否测出待测电阻Rx呢?(有电压表）1.电路设计2.实验步骤1.电路设计2.实验步骤(1)P到a时电压表的示数为U12)P到b时电压表的示数为U2(3)则Rx=__U2*R0/(U1-U2)ＶRxR0PabSＶSbaR0Rx五．当堂训练：(2013.扬州)额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发光时的电阻。已知器材有：电流表、定值电阻（阻值为10欧）、电源、开关、导线、滑动变阻器。设计电路。1.电路设计：2.实验步骤:1.移动变阻器使通过R0电流表的示数为0.38A;2.测出此时通过灯的电流为I;3.则R灯=__3.8V/I再思考:额定电压为3.8V的小灯泡测出正常发光时的电阻。已知器材有：电压表、定值电阻（阻值为10欧）、电源、开关、导线、滑动变阻器。设计电路。1.电路设计：ＡＡSRR010Ω0.38AR灯I2.实验步骤1.移动变阻器使灯两端的电压为3.8V;2.测出此时定值电阻两端的电压为U0;3.则R灯=:___3.8V*10Ω/U0六．课堂小结：1·电流表间接测电阻a、电流表和定值电阻b、电流表和已知最大阻值的变阻器2·电压表间接测电阻a、电压表和定值电阻b、电压表和已知最大阻值的变阻器七．教学反思：ＶＶR灯R0U010Ω3.8VRS
