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高一地理:1.2《地球自转的地理意义》(2)学案导学(鲁教版必修1)VIP免费

高一地理:1.2《地球自转的地理意义》(2)学案导学(鲁教版必修1)_第1页
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高一地理:1.2《地球自转的地理意义》(2)学案导学(鲁教版必修1)_第2页
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1.2地球自转的地理意义(第二课时)学案导学【学习目标】1、理解地方时、时区、区时的概念;2、掌握时区的划分及区时的简单计算;3、能够利用已知条件计算地方时和经度。【重点难点】地方时和区时的计算。【知识链接】当年麦哲伦船队环球航行,当他们返回出发地时,发现日期少了一天。船员们惊骇不已。你知道这是为什么吗?无独有偶,有这么一批游人,为了迎接21世纪元旦的第一缕曙光,却把元旦搞丢了。事情是这样的:这批游人在20世纪最后一天的傍晚(18时)从社会群岛的塔希提岛(西10区)起飞奔往惠灵顿(两地相距4350千米,飞行约17.5小时)。飞机大部分时间是在夜空中飞行的。当黎明来临,旭日东升时,机上游人感觉是迎来了新世纪元旦的曙光。然而,当飞机抵达目的地时,发现这里已是2001年1月2日上午9时30分。那元旦又跑到哪儿去了呢?你想知道这里面的奥秘吗?这个奥秘就在本节教学内容之中,让我们一起来发现奥秘,揭开奥秘吧!【自学梳理】(四)产生时差:1.自西向东转动地球仪,观察思考:什么是地方时?2.阅读P12教材,总结地方时的规律:自转360º/24小时,自转/小时,自转1º/分钟。3.读图1-2-4,结合教材内容,思考:(1)全球共分为个时区,一个时区跨经度。(2)中时区的中央经线是度。东西十二时区的中央经线是度。(3)什么是北京时间?(4)界限日期如何变化?信息反馈:本节课你学习了什么知识?本节课你学会了哪些知识?你还有什么疑虑和困惑?

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