湖南省衡南县第九中学高中生物种群与群落学案新人教版必修3第一节种群的特征1、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体
种群是生物群落的基本单位
（种群最基本的数量特征）出生率和死亡率数量特征迁入率和迁出率2、种群的特征年龄组成（增长型、衰退型、稳定型）性别比例空间特征3、调查种群密度的方法：：以若干样方（随机取样）平均密度估计总体平均密度的方法
（植物和运动能力较弱的动物）：（运动能力强的动物）第二节种群数量的增长规律1、种群增长的“J”型曲线：（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等条件下（2）特点：种群内个体数量增长；增长率2、种群增长的“S”型曲线：（1）条件：的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加（2）特点：种群内个体数量达到（值：环境容纳量）时，种群个体数量将不再增加；种群增长速度时最快，K时为
（3）应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值
3、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的拯救和恢复，都有重要意义
4、实验：培养液中酵母菌种群数量的动态变化计划的制定和实验方法：培养一个酵母菌种群→通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内10ml培养液中酵母菌的数量→计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增长曲线”结果分析：空间、食物等环境条件，酵母菌种群数量呈现增长第三节群落的结构11、群落的概念：在内、占据的相互之间有直接或间接的生物种群的集合2、群落的物种组成：群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成
群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
：群落中物种数目的多少
3、种间关系：互利共生（如图甲）：根瘤菌、大肠杆菌等捕食（如
