湖北省监利县朱河中学高中生物 第3章《植物的激素调节》第1节《植物生长素的发现》导学案 新人教版必修3VIP免费

湖北省监利县朱河中学高中生物第3章《植物的激素调节》第1节《植物生长素的发现》导学案新人教版必修3【自主探究】1、学海导航知识点观察与思考归纳与结论一、生长素的发现过程1、达尔文的实验：结论：1、感受光刺激的部位是____。2、植物向光性的原因是。2、1910年詹森的实验：结论：胚芽鞘尖端产生的可以透过琼脂片向下传递。3、1914年拜尔的实验：结论：胚芽鞘弯曲的原因是4、1928年温特的实验：结论：温特的实验进一步证明,造成胚芽鞘弯曲的化学物质是。5、1942年其他科学实验：结论：二、生长素的产生、运输和分布1、生长素的产生2、生长素的运输3、生长素的分布产生部位：；运输特点：运输方式：分布部位:技能训练实验设计：证明生长素的极性运输结论：生长素在胚芽鞘内只能从形态学________到形态学。2、例题精析[例1]：（2004江苏13题）下图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间以后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）[解析]受单侧光影响，使胚芽鞘尖端背光侧生长素浓度增高，因此题中的a、b、c、d中的a1中的生长素浓度最高。受其影响，甲向右弯曲程度最大。[例2]：（2000年上海高考题）下图4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是（）[解析]胚芽鞘的生长，是胚芽鞘尖端以下部分细胞在尖端产生的生长素的作用下，产生伸长生长的结果。从题中A、B、C、D四选项所示的幼苗分析，A、C两项所示的胚芽鞘能够得到尖端产生的生长素并能继续生长，B项胚芽鞘切除尖端，只盖空白琼脂块，不能得到生长素，不生长，D项尖端产生的生长素不能通过玻璃片向下运输，也不生长。答案：A、C【自我诊断】●基础题1、把含有生长素的琼脂小块放在切去尖端的胚芽鞘切面的左侧，然后置于黑暗处，胚芽鞘将（）A、向左侧弯曲B、向右侧弯曲C、直立生长D、向前弯曲2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A、尖端、尖端、尖端B、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面部分、尖端下面部分D、尖端、尖端下面部分、尖端3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。（如下图所示）一星期后幼苗生长状况为（）5、侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输的方式属于（）2A、自由扩散B、极性运输C、主动运输D、渗透作用6、植物生长具有向光性是由于（）A、植物对地心引力发生的反应B、植物处于黑暗中B、植物处于强光下D、单侧光引起生长素分布不均匀的缘故7、将燕麦胚芽鞘作如图处理，经过几天的变化情况是（）８、对燕麦胚芽鞘进行如下处理：Ａ、胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；Ｂ、切去胚芽鞘尖端；Ｃ、胚芽鞘下部用锡箔纸遮住；Ｄ、胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内；如图所示，请回答下列问题：（１）平台静置不动，如图所示给以单侧光照，燕麦胚芽鞘生长情况是：A、__________________；B、________________；C、________________；D、______________；（2）开动电机让平台每10分钟匀速旋转一周，仍如前给以单侧光照，两周之后观察燕麦胚芽鞘生长情况：A、__________________；B、________________；C、________________；D、______________；●拓展题9、请根据下列实验回答：实验一：把一盆栽的植物放倒，然后用一个无底的硬纸盒扣起来，几天后取掉硬纸盒，发现植物的茎背地生长了（如图示）。实验二：把两株盆栽的长势相同的植物幼苗放倒，然后分别用无底的硬纸盒扣起来。这两个硬纸盒的大小、形状均相同，只是给其中一硬纸盒上方穿一个小孔，让光线从小孔射入。几天后，取掉硬纸盒，发现两株植物的茎背地生长了。同时还发现：打有小孔的硬纸盒内的植物幼苗，背地生长较快。（如图示）。实验三：把两盆同种且长势相同的植物幼苗，分别用两个无底硬纸盒扣起来。这两个硬纸盒的大小、形状均相同，只是将其中一硬纸盒壁的一侧高度与幼苗顶端相同的地方穿一个小孔，让光线从小孔射入。几天后，取掉硬纸盒，发现未穿小孔的盒内的植物幼苗的茎向上直立生长；而有小孔的硬纸盒内的植物幼...