高考地理总复习 区域地理——中国地理《中国的自然环境——气候多样、季风显著》导学案-人教版高三全册地理学案VIP专享VIP免费

中国的自然环境——气候多样、季风显著1.知道我国冬、夏季气温分布特点及其成因,了解我国温度带的划分和分布。了解我国冬、夏季风的特点,季风区和非季风区的分布及降水状况;理解我国东部季风区雨带的形成,并初步掌握雨带的移动规律;理解并掌握我国降水的时空分布规律;掌握我国干湿地区的划分依据及分布。初步掌握综合分析气候特征的方法,知道我国主要的气候特征及对生产、生活等各方面的影响(应用)。2.进一步培养阅读等温线图、气温年变化曲线图、年降水量分布图和降水量各月分配柱状图等的技能,提高阅读和分析气候图的能力,以及运用图表分析问题的能力。3.通过学习懂得因地制宜、合理利用气候资源,使人和环境相互协调发展是至关重要的。一、南北气温差异1.冬季特点:南北温差大,越往北气温越低。影响因素:纬度因素、①因素。1月平均气温0℃等温线:大致从青藏高原东缘向东沿②一线延伸。最低气温分布地点:漠河。2.夏季特点:南北普遍高温。影响因素:正午太阳高度、昼长、纬度。最高气温分布地点:③。最低气温分布区:青藏高原。3.温度带与农作物(划分依据④)(1)寒温带——马铃薯、小麦。(2)中温带——甜菜、春小麦。(3)暖温带——棉花、冬小麦。(4)⑤——油菜、水稻、甘蔗。(5)热带——橡胶、水稻、甘蔗。(6)高原气候区——青稞。4.影响(1)农作物种类、熟制。(2)传统建筑:北方取暖,南方透风。二、东西干湿差异1.分布(1)特点:年降水量从东南沿海向西北内陆⑥。(2)年降水量最多:台湾火烧寮;年降水量最少:⑦。(3)800mm年等降水量线:大致沿秦岭—淮河一线。(4)降水量不同,会影响到⑧、饮食、民俗等。2.干湿地区(1)划分与植被:湿润地区——森林,半湿润地区——森林、草原,⑨——草原,干旱地区——荒漠。(2)影响植被的生长湿润地区:森林;干旱地区:草本植物。⑩:北方旱地;南方水田。居民的饮食习惯。房顶坡度。三、季风气候显著1.影响因素:纬度位置和。2.季风(1)冬季风源地:西北严寒的和蒙古一带。风向:东部地区,西北季风;西南地区,东北季风。性质:寒冷干燥。影响:冬季风活动强烈,会暴发。(2)夏季风源地:东部和南部辽阔的海洋。风向:东部大部分地区,;西南部分地区,西南风。性质:。影响:夏季风的进退决定我国东部地区的降水,降水类型主要是锋面雨。锋面雨带的推进规律表现为5月中旬,南部沿海进入雨季;6月中旬,“梅雨”;7月中旬到8月,华北、东北多雨;9月,雨带南移;10月,雨季结束。夏季风活动不稳定,降水时间分配不均,水旱灾害频发。降水与热量配合,有利于农业生产。3.季风区与非季风区分界线:以大兴安岭—阴山—贺兰山——冈底斯山为界。季风区降水丰富,且集中于夏季;非季风区降水稀少,全年较干旱。四、气候复杂多样1.形成原因:季风影响、地形多样。2.类型(1)季风气候:热带季风气候,气候,温带季风气候。(2)温带大陆性气候。(3)气候。3.影响(1)我国的农作物及丰富。(2)形成不同的自然景观和旅游资源。(3)形成不同的饮食习惯。1.简述我国降水的时空分布规律。2.我国气候特征有哪些?探究一我国的气温和热量带[互动探究]1.我国冬季和夏季气温分布的异同点及其原因分别是什么?2.为什么0℃等温线经过四川盆地时向高纬度弯曲?探究二我国的降水和干湿地区[互动探究]1.读教材中我国年降水量分布图,回答下列问题。(1)在图中找到800mm、400mm、200mm年等降水量线,并用彩色笔描出。(2)800mm年等降水量线大致沿一线,经高原东南边缘;400mm年等降水量线大致沿(山脉),经高原东南边缘,最后进入高原东南部。(3)我国降水量的分布规律是。2.我国降水最多的地区在哪里?形成原因是什么?3.你能说出我国锋面雨带的推移规律吗?4.为什么纬度较高的东北长白山区属于湿润地区?探究三我国的气候[互动探究]1.读中国气候类型分布图,回答下列问题。(1)填写出图中符号所代表的气候类型名称。A.,B.,C.,D.,E.。(2)图中数字序号代表季风区与非季风区分界线上的山脉,其中①,②,③,④,⑤。2.阿拉伯半岛和长江中下游地区处在大体相同的纬度位置上,但是气候差别却很大,你能说说这是为什么吗?3.我国气候类型复杂多样,这对我国的农业生产和生活有什么影响?请你举例说明。4.夏季风为什么不能影响我国的西部地区?冬季风为什么不能影响青藏高...