第四单元发展中国特色社会主义文化网络构建与解读知识整合第八课、走进文化生活（我国文化生活现状）1.是什么、为什么2.怎么办（1）从国家角度看：①（管理引导）越需要加强管理、正确引导。②（弘扬主旋律）弘扬主旋律，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。③（健康文化）着眼于人民群众的精神文化需求，提倡多样化，大力发展人民群众所喜闻乐见的先进健康文化，并努力改造落后文化，抵制腐朽文化。④（文化强国）建设社会主义文化强国，发展中国特色社会主义文化，坚持社会主义核心价值体系，牢牢掌握意识形态工作领导权。⑤（思想道德）培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，加强思想道德建设。（2）从生产者角度看：企业应自觉承担社会责任，坚持经济效益与社会效益相统一，生产人民大众喜闻乐见的健康有益的文化产品。（3）从个人角度看：①（公民修养）公民应加强自身思想道德修养和科学文化修养，增强辨别和抵制腐朽落后文化的能力。②（公民实践）公民应将社会主义核心价值观，内化于心，外化于行。落后文化腐朽文化含义各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现来封建主义和资本主义的腐朽思“”想、殖民文化、法轮功邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化危害落后文化是文化糟粕。污染文化环境,危害社会腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业措施需要不断通过科学文化教育,予以改造或剔除必须坚决抵制,依法取缔落后文化和腐朽文化共同点：①都是糟粕,都腐蚀民族精神和人们的精神世界,阻碍生产力发展,危害社会主义事业。②其存在都源于封建思想的残余、西方资本主义腐朽思想的冲击、市场经济自身的弱点③要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力注意1．通俗文化不能等同于庸俗文化。通俗文化是指为人民大众所乐于接受的、通俗易懂的文化，它是相对于高雅文化而言的；庸俗文化是指各种品位低下、内容不健康的文化，它是相对于高尚文化而言的文化形式传统文化落后文化腐朽文化先进文化态度取其精华去其糟粕通过科学文化教育予以改造或剔除坚决抵制依法取缔大力支持和发展3．不同文化类别分类标准文化类别性质先进文化、优秀文化落后文化、腐朽文化时间现代文化历史文化、传统文化地域中华文化外来文化社会形态社会主义文化资本主义文化、封建文化等2．对不同文化的正确态度传统习俗不等于落后文化落后文化并非仅以传统的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的并非都是落后文化怎样发展人民大众所喜闻乐见的大众文化①弘扬“一个原则”：弘扬主旋律、提倡多样化的原则；②坚持两个方针：为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；③努力“三贴近”和“三创新”：贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段新媒体亦称数字化新媒体,是利用数字技术、网络技术,通过互联网、宽带局域网等渠道，以及电脑、手机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。新媒体必须有一定生命力，形式新、技术新并不能决定其存在的价值,关键要看传播内容和价值导向。在利用新媒体便捷、开放、共享优势的同时,要规范新媒体的行为,防止出现为了经济利益或其他因素而造成的虚假化、庸俗化的信息传播,破坏网络舆论生态。全国“扫黄打非”办公室于今年3月至11月间开展整治网络色情和低俗问题的“净网2019”、查办涉未成年人“黄”“非”案件的“护苗2019”,打击假媒体及新闻敲诈行为的“秋风2019”的专项行动,持续净化社会文化环境。结合材料,运用文化生活知识,分析如何保持新媒体在发展中的持久生命力。(10分)①加强对新媒体的管理和引导（1分），为新媒体富有生命力创造健康发展空间（1分②新媒体注重形式创新、技术创新（1分），提升其文化传递、沟通、共享的功能（1③新媒体要培育和践行社会主义核心价值观（1分），弘扬主旋律（1分），实现经济效益和社会效益的统一（1分）。④新媒体坚持为人民服务的方向（1分），发展...
