第2节氮的循环第三课时硝酸学习目标：⒈了解氮循环的基本过程,认识氮循环中的重要物质:氮气、一氧化氮、二氧化氮
氮气与氧气、氢气的反应；氮的固定和形式；一氧化氮和二氧化氮的物理、化学性质；自然界形成硝酸的过程
认识氨气的物理、化学性质：溶解性、和水的反应、氨的还原性，铵盐的受热分解、与碱的反应；铵态氮肥的使用问题
了解了解人类活动对氮循环的影响
知道酸雨、光化学烟雾和富营养化等环境问题，了解如何减少氮氧化物的排放，树立保护环境的意识
学习重、难点：知识点：氮气、氨、铵盐和硝酸的性质
难点是：硝酸的氧化性
过程方法：培养通过观察试验现象总结分析物质性质的能力，体会物质的浓度对化学反应产物的影响，认识实验中变量控制的重要性
学习过程：[复习]氨和铵态氮肥的性质
[学习]3、硝酸及其应用[交流与研讨]阅读教材第81页，总结硝酸的物理、化学性质：⑴物理性质：纯净的硝酸
浓硝酸的质量分数为：；发烟硝酸
⑵化学性质：①稳定性：；反应方程式
②硝酸的氧化性
阅读课本，了解硝酸的用途
[活动探究]硝酸的氧化性实验一：取一瓶浓硝酸，打开瓶盖，小心地扇动，闻浓硝酸的气味
实验二：在两只试管中各放入一小块铜片，分别加入少量稀硝酸和浓硝酸，立即用蘸有氢氧化钠的棉花封住试管口，观察试管中发生的现象
实验三：将实验二的金属铜换成金属铁进行相同的实验
实验实验现象结论123②和金属的反应：
在常温下、浓硝酸使铁、铝钝化，其他金属和浓硝酸的反应（反应方程式）：
稀硝酸和金属的反应（反应方程式）：
③和非金属（碳、硫等）的反应：；
④和还原性化合物（氯化亚铁、二氧化硫、碘化钾）的反应：；
[分析思考]1、通过硝酸的性质，对硝酸的氧化性有了那些认识
2、浓硝酸通常保存在棕色试剂瓶里，为什么
[交流与研讨]阅读教材第81页，总结硝酸的物理、化学性质：[阅读]阅读教材第81-82页，了解人类活
