陆羽与《茶经》语文S版六年级下册嵩县德亭镇杨村小学闫静霞自主目标：1朗读课文，看文章写了几件事？用小标题总结；2分析事件中的描写方法，看陆羽是个怎样的人？3为什么称陆羽为“茶圣”？读第一自然段，思考：这段话中，哪些语句概括地介绍了陆羽？第4句话在文中起什么作用？自由读课文，在小组长的带领下，看文章写了陆羽几件事？用小标题总结小标题辨别江水撰写茶经推广茶艺读2——8自然段，思考：这里讲了一个怎样的故事？文中哪些语句具体表现了陆羽精通茶艺？（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象。）读9—11自然段，思考：陆羽拒绝做官，潜心撰写《茶经》，有怎样的经历？认真阅读课文，你从中体会到什么？读12自然段，思考：陆羽推广茶艺产生了哪些影响？从哪些句子可以看出，说明了什么？我国古代被称为圣的人酒圣：杜康诗圣：杜甫医圣：张仲景书圣：王羲之茶圣：陆羽画圣：吴道子草圣：张旭史圣：司马迁乐圣：李龟年曲圣：关汉卿词圣：苏轼药圣：孙思邈
