陆羽与《茶经》语文S版六年级下册嵩县德亭镇杨村小学闫静霞自主目标:1朗读课文,看文章写了几件事?用小标题总结;2分析事件中的描写方法,看陆羽是个怎样的人?3为什么称陆羽为“茶圣”?读第一自然段,思考:这段话中,哪些语句概括地介绍了陆羽?第4句话在文中起什么作用?自由读课文,在小组长的带领下,看文章写了陆羽几件事?用小标题总结小标题辨别江水撰写茶经推广茶艺读2——8自然段,思考:这里讲了一个怎样的故事?文中哪些语句具体表现了陆羽精通茶艺?(舀水、掂水、倒水等一系列动作,刻画出他栩栩如生的神奇形象。)读9—11自然段,思考:陆羽拒绝做官,潜心撰写《茶经》,有怎样的经历?认真阅读课文,你从中体会到什么?读12自然段,思考:陆羽推广茶艺产生了哪些影响?从哪些句子可以看出,说明了什么?我国古代被称为圣的人酒圣:杜康诗圣:杜甫医圣:张仲景书圣:王羲之茶圣:陆羽画圣:吴道子草圣:张旭史圣:司马迁乐圣:李龟年曲圣:关汉卿词圣:苏轼药圣:孙思邈