浙江省中考科学讲义复习 七年级科学部分 第4讲 密度 浙教版-浙教版初中九年级全册自然科学教案VIP专享VIP免费

密度学员班级：秋季班年级：课时数：3课时学员姓名：辅导科目：学科教师：教学主题密度教学目标1．掌握密度的概念2．会进行密度的计算3．掌握密度公式的应用4.掌握密度测量的方法教学要点重点：1.对密度概念的理解2．密度计算公式及其应用3．固体和液体密度的测量及误差分析难点：1.对密度概念的理解2．密度计算公式及其应用3．固体和液体密度的测量及误差分析授课日期及时段教学过程【作业讲评】作业完成量。教师批改/学生互改，应打分，强化学员的竞争意识。易错难点讲解。建议学生有错题本。【知识导入】怎样测量一块约1吨重的大石头的密度（要求不破坏大石头）？【内容讲解】考点一：物质的密度1）实验基础：用量筒测液体体积，用天平测质量（固体、液体）2）实验所得数据分析；在直角坐标系中画图线。如：为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行实究，测得如下数据：实验序号水酒精体积V（m3）质量m（g）体积V（m3）质量m（g）11010108220202016330303024440404032请在方格纸中已经画出了酒精的质量随体积变化的图像，请你在方格纸上再画出水的质量随体积变化的图像。3）实验结论：（1）水和酒精的质量分别跟它们的体积成正比（2）水和酒精的质量与其体积的比值是一个恒量。即水：质量/体积＝1克/厘米3洒精：质量/体积＝0.8克/厘米3含义：对于水：体积为1cm3的水的质量为1g，而对于酒精体积为1cm3的水的质量为0.8g；4）不同物质，单位体积的质量是不同的。酒精为0.8g/cm3，铁为7.9g/cm35）归纳：密度：反映物质内部结构疏密程度的物理量，用ρ表示。定义：单位体积某种物质的质量。公式：ρ（读作róu）表示密度，m表示质量（单位：kg或g），V表示体积（单位：m3或cm3）水银的密度为13.6×103kg/m3，它所表示的意义是1m3的水银的质量是13.6×103kg，单位：千克/米3（国际单位）克/厘米3（常用单位）换算关系：1克/厘米3＝1000千克/米3密度是物质的一种特性。与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的（一杯水和一桶水的密度是一的）。不同的物质，密度一般不同。说成“密度与质量成正比或与体积成反比”都是错误的！【学法提炼】：本实验中主要用了“控制变量法”，控制变量法是初中常用的重要实验方法，主要用在实验中存在几个变量的时候，需要研究其中一个变量对结果的影响，就需要控制其他几个变量恒定，变化需要研究的一个，从而得出实验结果的方法。教师在教学过程中注意将这种研究方法讲授清楚，让学生有控制变量的思维方式。【经典例题】例1、将一块正方体的木块分成完全相同的八个小正方体木块，则对于每一小块木块来说，正确的是()A.质量和密度都为原来的1/8B.质量为原来的1/8，密度不变C.质量不变，密度为原来的1/8D.质量和密度都不变【答案】：B例2、用公式ρ=m/V计算出被测物质的密度。①1千克/米31克/厘米3（填＞、＜、＝）②铝的密度是2．7×103千克/米3＝克/厘米3l米3的水质量是千克；当它全部结成冰时，冰的体积为米3.【答案】：＜,2.7,1000,1.11例3.将一钢块锻成钢板后，不发生变化的是钢块的（）A、体积B、质量C、密度D、形状【答案】：C例4、一杯食盐水，倒去1/2，剩下的半杯食盐水（）A、密度不变、质量减半、咸度不变B、质量减半、密度减半、且变淡C、体积减半、密度减半、且变咸D、质量、体积、密度均减半【答案】：A例5、一支蜡烛在点燃一段时间后，还剩下1/3的体积，关于其质量和密度的说法中正确的是（）A、质量和密度都变为原来的1/3B、质量和密度都不变C、质量为原来的1/3，密度不变D、条件不足，无法比较【答案】：C例6、对公式ρ＝m／V的理解，正确的是（）2、物体的密度与物体的质量成正比，与体积成反比。B、同种物质组成的物体，其质量与体积成反比。C、物体的质量与物体的密度成正比。D、物体的密度与其质量和体积无关。【答案】：D【限时训练PK】1.下列说法中正确的是()A.密度越大的物体，质量越大B.体积越小的物体，密度越大C.体积越小的物体，质量越大D.质量相等的不同物质组成的实心物体，体积大的密度小【答案】：D2.如果一杯水全部结成冰，那么()A.质量、体积、密度都不变B.质量不变，体积与密度均...