高中化学 第一章 认识化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序（第1课时）导学案3 鲁科版必修1-鲁科版高一必修1化学学案VIP免费

第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序学习目标1.根据实验现象的观察认识钠与水的化学反应，铁与水蒸气的化学反应2.通过引导学生观察、分析实验现象，让他们体会怎样科学、合理地运用观察方法。3.在归纳金属钠的性质及预测氯气性质的过程中，让学生体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的应用。学习过程一、观察金属钠及金属钠的主要性质1.在空气中的缓慢氧化过程及现象：。化学方程式是。2.钠的主要物理性质有：。3.a.金属钠在氧气中燃烧的现象是；化学方程式是。b.过氧化钠的特殊用途；化学方程式是,。4.金属钠与水的反应钠与水(加酚酞)反应产生的现象及原因：(1)，(2)，(3)，(4)。(5)化学方程式，离子反应方程式：；；(6)金属钠应保存在。【考考你】50年代广州制药厂发生燃着的酒精流向金属钠，共产党员向秀丽用身体挡住流向金属钠的酒精，保住国家财产，自己壮烈牺牲。如碰到类似这样的事故，同学们，你们将抱什么态度？你们会用什么方法对付钠的燃烧？5.[活动探究]过氧化钠的性质实验[内容]向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。[问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化现利用如右图装置进行[实验探究]实验一：探究反应后生成的气体是什么？⑴打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是。⑵实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？⑴小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是：为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验。实验步骤实验现象实验结论⑵小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈性。[表述]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式。6.【小结】要隔绝空气，不能用水，不能用泡沫灭火器，而要用黄沙或新型氟灭火器。（1）钠的化学性质非常活泼。（跟金属活动性顺序一致。）（2）钠在上述反应中，它的原子都失去电子，因此钠具有还原性，是一种强还原剂。（3）性质反映结构，结构决定性质，还原性强，是因为钠原子最外层上的一个电子容易失去二、铁与水蒸气的反应Fe+H2O(g)—常温和一般加热都不反应。代表气态代表液态代表固态导学案参考答案一、1.切开金属钠，呈银白色(钠的真面目)→变暗(生成Na2O)→变白色固体(生成NaOH)→成液、4Na+O2===2Na2O2.钠是一种很软的，呈银白色、具有美丽的光泽的金属。钠的导电性、导热性较好。钠熔点97.81℃、沸点为882.9℃。钠密度为0.97g·cm-3。(密度小，熔点低。)(钠存在煤油中)3.a.剧烈燃烧发出黄色火焰，产生淡黄色固体，稳定2Na+O2点燃Na2O2b.呼吸面具中氧气的来源、潜水艇也可用来供氧2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑4.钠与水(加酚酞)反应有四个现象：(1)浮在水上(比水轻)；(2)熔化成闪亮的小球(反应放热，钠熔点低)；(3)迅速游动(产生氢气)(4)溶液呈红色(生成NaOH遇酚酞变红)。(5)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑钠与水反应是钠原子和水电离出来的氢离子反应离子反应方程式：2Na+2H2O=2Na＋＋2OH－＋H2↑(6)钠存在煤油中二、铁与水蒸气的反应3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2↑常温和一般加热都不反应。g、l、s。三、检测题1.下列说法不正确的是()A．Na2O、Na2O2组成元素相同，均与H2O反应，均属于碱性氧化物B．新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈无色C．NO、SO2、NO2都是大气污染气体，在空气中都不能稳定存在D．SiO2是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应2.某兴趣小组设计如图装置进行氯气与金属钠的反应，先将钠预热，在钠熔融成小球时，撤火，并通入氯气即发生反应，下列叙述中错误的是（）A．钠在氯气中燃烧产生黄色的火焰B．反应产生的大量白烟是氯化钠固体C．棉球①的作用是吸收过量氯气防止产生污染D．棉球②变蓝色则证明氯气已被碱液完全吸收3.下列有关物质用途的说法错误的是()A.过氧...