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山东省荣成市八年级语文上册 19《与朱元思书》教案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级上册语文教案VIP专享VIP免费

山东省荣成市八年级语文上册 19《与朱元思书》教案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级上册语文教案_第1页
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《与朱元思书》教案复习目标:1、巩固背诵重点单字和重点句子翻译。2、背诵课文,领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣。课前检测:伴你学自主学习、阅读探究1、2、复习要点:一、重点单字(见学案一)二、一词多义现象上:横柯上蔽绝:天下独绝负势竞上猿则百叫无绝三、重点句子翻译1、急湍甚箭,猛浪若奔。2、夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。3、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。4、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日5、泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。四、理解性背诵1、总领全文,集中表达作者赞美之情的句子(对富春江的总体印象):2、用夸张手法写水清的句子(正面、侧面):3、用比喻、夸张、对偶写水急的句子4、用拟人手法化静为动,赋予群山生命活力,写山奇的句子:5、用对偶含蓄的否定了世俗社会,表达作者对大自然的向往之情的中心句(因景生情,因情而明志并且点明主旨的句子):6、从视觉角度描写山中美景的对偶句:7、从视觉角度描写山中美景的对偶句:五、问题研究1.怎样理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这句话?2、作者说“奇山异水,天下独绝”,山“奇”在哪儿,水“异”在哪儿?六、创新思维发挥想象,用自己的话描述下面的这个句子。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。七、课堂小测(见附页)八、作业:伴你学阅读探究3、拓展提高《与朱元思书》复习学案复习目标:1、巩固背诵重点单字和重点句子翻译。2、背诵课文,领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣。课前检测:伴你学自主学习、阅读探究1、2、复习要点:一、重点单字(见学案一)二、一词多义现象上:横柯上蔽绝:天下独绝负势竞上猿则百叫无绝三、重点句子翻译1、急湍甚箭,猛浪若奔。2、夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。3、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。4、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日5、泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。四、理解性背诵1、总领全文,集中表达作者赞美之情的句子(对富春江的总体印象):2、用夸张手法写水清的句子(正面、侧面):3、用比喻、夸张、对偶写水急的句子4、用拟人手法化静为动,赋予群山生命活力,写山奇的句子:5、用对偶含蓄的否定了世俗社会,表达作者对大自然的向往之情的中心句(因景生情,因情而明志并且点明主旨的句子):6、从视觉角度描写山中美景的对偶句:7、从视觉角度描写山中美景的对偶句:五、问题研究1.怎样理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这句话?2、作者说“奇山异水,天下独绝”,山“奇”在哪儿,水“异”在哪儿?六、创新思维发挥想象,用自己的话描述下面的这个句子。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。七、课堂小测(见附页)八、作业:伴你学阅读探究3、拓展提高《与朱元思书》小测一、解词1、互相轩邈2、水皆缥碧3、好鸟相鸣4、猿则百叫无绝5、天下独绝6、经纶世务者7、负势竞上8、横柯上蔽9、泠泠作响10、急湍甚箭二、原文填空从听觉角度写山中美景的一组对偶句三、翻译句子鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。四、归纳本文主旨

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