《小石潭记》教学设计第三课时【学习目标】1、背诵默写原文2、3自然段2、疏通第4、5自然段字词句子翻译，并掌握文中的文言实虚词
【学习过程】（一）课前检测：背诵并默写原文第2、3自然段（二）前置性作业：自主学习翻译第4、5自然段（三）合作探究：重点词句学一学：合作要求：1、小组合作，结合课下注释翻译第四五段，不会的内容圈注在书上，班级交流解决
坐潭上，【四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃】
以其境过清，不可久居，乃记之而去
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹
2、理解性默写1、小石潭的全貌：2、作者描写小石潭周围环境点明作者心境句子是：3、小石潭岸上优美景色（潭边茂盛植物）的句子：4、通过写游鱼侧面写潭水清澈的句子：，这句话和前文的相照应5、写游鱼静态的句子：6、写游鱼动态的句子：7、写溪流特点的句子:【课堂检测】内容见检测卷
《小石潭记》学案【学习目标】1、背诵默写原文2、3自然段2、疏通第4、5自然段字词句子翻译，并掌握文中的文言实虚词
【学习过程】（一）课前检测：背诵并默写原文第2、3自然段（二）前置性作业：自主学习翻译第4、5自然段（三）合作探究：重点词句学一学：合作要求：1、小组合作，结合课下注释翻译第四五段，不会的内容圈注在书上，班级交流解决
坐潭上，【四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃】
以其境过清，不可久居，乃记之而去
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹
2、理解性默写1、小石潭的全貌：2、作者描写小石潭周围环境点明作者心境句子是：3、小石潭岸上优美景色（潭边茂盛植物）的句子：4、通过写游鱼侧面写潭水清澈的句子：，这句话和前文的相照应5、写游鱼静态的句子：6、写游鱼动态的句子：7、写溪流特点的句子:课堂小测解释加点词的意思1、悄怆幽邃2、以其境过清3、不可久居4、乃记之而去
