第六课一厘米【学习目标】1.积累本课生字词。2.理情节，分析陶影的性格特点。3.探讨小说的主题思想，赏析写作手法。4.学会宽容，努力做一个正直、诚实、有责任感的人，学会体谅父母，爱父母。【教学重点】1.积累本课生字词。2.理情节，分析陶影的性格特点。3.探讨小说的主题思想，赏析写作手法。【教学难点】学会宽容，努力做一个正直、诚实、有责任感的人，学会体谅父母，爱父母。【学习方式】自主学习，小组合作探究讨论，课下探究学习等。【课时安排】二课时【教学过程】一、导语播放视频慈祥的母亲，同学们，从刚才的影片中我们看到了一个慈祥的母亲，为了儿女的幸福付出的艰辛。其实我们生活在这衣食无忧的成长环无环境中，但我们的父母为了我们的成长，为我们的付出常常被我们忽视。特别是伟大的妈妈们，她们背着岁月的沉沙，心灵有很多沧桑的折痕，但希望自己的孩子生长出纯正善良高贵的品行，能比自家有出息，我们能感受到她们的苍凉和对我们锲而不舍的挚爱吗?今天，就让我们走近当代作家毕淑敏《一厘米》去体会这份真挚的母爱吧！二、作者简介毕淑敏，汉族，祖籍山东文登，1952年出生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员、军医。1980年转业回北京。国家一级作家，北京铜厂主治医师、卫生所所长、中国有色金属工业总公司研究室专业作家，1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系，硕士。从事医学工作20年后，开始专业写作。1987年开始共发表作品200余万字。1989年加入中国作家协会。著有长篇小说《红处方》、《血玲珑》，中短篇小说集《女人约》、《昆仑殇》、《预约死亡》，散文《素面朝天》、《保持惊奇》、《提醒幸福》，短篇集《白杨木鼻子》、《毕淑敏文集》（8卷）等。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。三、字词积累惩（chéng）罚皲（jūn）裂吝（lìn）惜按捺（nà）挑剔（tì）允（yǔn）诺逻辑（jí）矜（jīn）持吮（shǔn）吸磕（kē）头骄横（hèng）顷（qǐng）刻借花献佛:比喻用别人的东西做人情.温文尔雅:态度温和,举止文雅.锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手.比喻有恒心,有毅力.彬彬有礼:形容举止文雅,有礼貌.哀兵必胜:指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队一定能打胜仗.这里是说把文章写得打动别人,这件事就容易成功侃侃而谈:理直气壮地直抒己见.异口同声:不同的嘴说相同的话四、聆听课文朗诵五、整体感知文章，理情节、析人物、探主题、品语言、赏写法。1、请以买票为线索划分段落层次？以“买票”为线索：开端乘公车特意买票发展大庙口买票风波高潮讨公道买票余波结局护尊严重获信任2、析人物结合课文内容来看，陶影具有怎样的性格或品质？找出相关内容来印证。小组讨论：我认为陶影是一个（）人，因为她（）。第一组：含辛茹苦、任劳任怨一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。可一想孩子……（掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。第二组：执著、认真（轻松但是极坚决）他不够一米一的。不够！我不知道国际米尺是什么造的，可我知道我的儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。第三组：竭力维护人格尊严，立场坚定这件事对我来说就是最大的（执拗地）如果再没有音讯，我就直接去找！（郑重地）小也，你离两位爷爷再近点，我什么都不图，只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子：妈妈没有错！……3、探主题⑴小说写一个经常逃票的母亲形象，这样的人怎么可以成为孩子做人的榜样呢？你是如何看待这个问题的？陶影逃票实出无奈：家庭经济拮据。①“她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃三天的菠菜。”②“这样以后哪次集体活动或开食品卫生会，她骑车去，回来后可以用这张票报销，夫妇都是蓝领工人，能省就省一点。”③“如吃西瓜，只要小也在，她一定时时提醒自己，不要把西瓜皮啃得太苦。其实在她看来，西瓜...
