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碎片内容
浅谈资料的搜集与处理章小英如皋师范学校附属小学培养学生搜集和处理信息的能力简要概括法搜集“二战”后的一个战例，用一段话简要介绍（不超过一百字）
表格比较法国家位置首都灿烂文化独特习俗风景名胜印度埃及希腊归纳提炼法《我心中的那颗“星”》生动讲述法《怎样与人相处》抒写感悟法科学家预测，北约炸弹释放出的有毒化学物质，对当地生态环境的破坏今后10多年无法消除
由此可见，战争不仅是人类的大灾难，也是地球的大灾难，而地球只有一个……我问你答法《我们为祖先而骄傲》学生搜集资料的能力培养需要一个过程
如何目标明确地锁定资料，收集资料后如何提取有用信息，再把信息进行内化，进而与同伴进行有效地交流（包括形式丰富地交流），而不是流程式的读过，或许这需要家长的配合、教师细致的指导、学生积极的实践、自觉的养成
——竹林风精彩回复
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