下载后可任意编辑大班音乐教案《小鱼的梦》大班音乐教案《小鱼的梦》1目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、创编歌词，运用图谱的方法记忆歌词。3、体验歌曲中互相关怀互相体贴的亲情。准备：课前熟悉旋律，图谱一张;幼儿人手一副小图片。过程：一、感受歌曲、理解歌词。1、幼儿欣赏歌曲旋律，并在想象音乐中的故事。2、幼儿沟通自己的想象。“刚才那段音乐藏着一个好听的故事，你觉得会是一个怎样的故事呢?”3、老师在音乐伴奏下讲故事。4、老师范唱歌曲，然后提问：这首歌里讲了个什么故事，你听到歌里唱了什么?二、老师出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图谱的填充。1、老师出示有空缺的图谱。下载后可任意编辑“你看到的了什么?你发现图谱有什么问题?”2、老师再次演唱，幼儿对应观察图谱，再次请幼儿说说自己发现了什么。“刚才有小朋友说图中空的地方应该有内容的，老师再唱一遍，给你们听，请你们边听边看图谱，想象空白的地方应该是什么呢?”3、老师运用有快慢变化的范唱，引导幼儿逐步用画图的方法把图谱中的空白部分填满。4、老师引导幼儿看着完整的图谱演唱歌曲。“在大家的合作下，我们的图谱做好了，让我们一起看着图谱来把这首好听的歌曲唱一唱。”三、幼儿尝试替换角色，并思考在歌词的那些地方需要修改。1、“小鱼做了那么甜美的梦，还有那些小动物也会做梦?它会在那里做梦呢?老师出示四张“妈妈”图片(草地妈妈、大海妈妈、大树妈妈、花朵妈妈，让幼儿把小动物放上去，然后唱一唱。2、幼儿拿出小图片放到相应的“妈妈”图片上，然后围着图片演唱。3、与同伴交换后再次演唱。4、拿着图片与客人老师一起演唱。大班音乐教案《小鱼的梦》2下载后可任意编辑音乐活动的目的就是培育孩子的音乐感受，体验音乐带来的欢乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、制造美的能力。我们班的孩子很喜爱唱歌，都同意大胆地唱、大胆地表现自己。大班音乐活动《小鱼的梦》这首歌曲旋律优美、气氛柔和很容易使人感受到幸福和欢乐的感觉。我班小朋友第一次听这首歌曲时，很多孩子就随着音乐的旋律摆动着身体，自己创编出了相关动作，完全融进的美妙的音乐声中此次活动我利用图谱教学的形式，让孩子通过观察图谱来记忆歌词。并在某曲句留白，请幼儿思考、想象，激发幼儿大胆地创作，为歌曲添上简单的图谱。然后请幼儿看着图谱来演唱歌曲，在幼儿跟着旋律演唱歌曲的过程中，发现大部分的幼儿都能够基本上看图谱演唱出歌词，其中发现幼儿在某些乐句上的曲调有些偏离、不够准确的地方，于是我们对这些曲句进行重点的练习，很快我们大家就改正过来了。会演唱歌曲的同时，我希望孩子们更多的能融入自己的感情，将歌曲唱的更生动、好听，要求幼儿带上身体动作。在集体演唱表演的过程中，发现很多幼儿都能跟随优美音乐，一边演唱歌曲一边舞动身体。整个音乐活动中，孩子们都是在轻松、愉悦的氛围中度过。使幼儿成为活动的主体，让他们学会自主学习，同下载后可任意编辑时也让他们在自主学习中享受了学习的欢乐，体验了成功的乐趣。大班音乐教案《小鱼的梦》3活动目标1．熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲《小鱼的梦》。2．在创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。3．在演唱歌曲中，体验互相关怀、互相体贴的幸福。活动准备1．老师活动前带幼儿熟悉歌曲的节奏、自制图谱“小鱼的梦”。2．幼儿事先画好各种小动物的图片。活动过程1．老师弹奏歌曲旋律，幼儿欣赏，并用手在膝盖上轻轻敲打，作为音乐伴奏。2．老师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。（1）老师讲述故事。（2）老师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。3．老师引导幼儿用填图的方法记忆歌词，并且学唱歌曲。（1）老师出示空缺的图谱，引导幼儿发现图谱与歌曲之间的联系，即图谱所画的内容就是歌词内容。下载后可任意编辑（2）老师一边放慢速度演唱歌曲，一边引导幼儿根据歌词，在图谱空白出用简单的笔画填空，使图谱完整。（3）老师引导幼儿看图谱完整演唱歌曲。4．老师引导幼儿替换歌词进行演唱。（1）老师出示本活动前幼儿画好的各种小动物的图片，引...
