综合性学习“流行歌曲的歌词”知识与技能:初步了解语文综合性学习;在活动中,学习搜集资料、资料分类、确定选题;尝试写简单的研究报告(后期任务)。过程与方法:初步体验“自主、合作、探究、体验”的学习方式。情感、态度与价值观:通过活动培养学生搜集资料、初步整合研究的能力,正确引导学生对偶像的崇拜方向。课时安排一课时教学过程一、歌曲导入。周杰伦的很多歌曲以歌词意境取胜,谈到他的歌,不得不提及方文山,中国台湾作词人,也是歌手周杰伦的御用作词人,多次凭借周杰伦作品获得金曲奖肯定,是周杰伦的最佳拍档。二、回顾语文综合性学习的特点及学习的一般环节。三、明确本节课的学习目标——确定选题,回顾确定选题的原则。选题切入口要小;选题要有一定价值;选题要紧扣主题;便于查找资料。1、以实例呈现学生平时确定选题易陷入的误区。2、选题与活动方式混淆;选题是结论性的话语;选题太泛,缺乏可操作性;选题脱离主题。3、小结强调确定选题的技巧。四、听歌曲,析歌词,定选题。活动一:结合歌词听下面几段歌曲,看能提炼出什么选题。结合材料1、2、3,学生讨论交流提炼主题。活动二:听歌曲,析歌词,选择合适的选题。结合材料4、5、6,从中选择合适的选题。五、补充出示优秀选题。六、后期任务:自由组合成立研究小组,商定选题,准备查找资料,以小组方式完成报告。