图形的变换【教案】一、教学目标1
使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形
进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°
初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念
让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值
二、单元教学重难点1
重点：（1）探索图形成轴对称的性质和特征
（2）探索图形旋转的特性和性质
难点：（1）能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形
（2）能在方格纸上把简单图形旋转90度
第一课时轴对称图形教学内容:教材第2～4页例1和例2，第8页练习一的第1题和第2题教学目标1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形
2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴
3．培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力
教学重点：掌握轴对称图形的特征和性质
教学难点：会利用轴对称的知识画对称图形
教具准备：收集历史和民间的各种轴对称的图形
教学过程一、复习引入1、出示课文第3页的六幅图，让学生一起欣掌各种各样的图案
2、提问：这些图案漂亮吗
它们有什么特征
过渡：对于这些轴对称图形，大家在二年有时已经初步认识过，今天我们再来深入学习这些图形有什么特征和性质
二、探求新知1、师：请大家画出这些轴对称图形的对称轴
（学生自己动手画，然后教师讲评
）2、在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢
（让学生自己举例，教师进行适当的评价
）轴对称图形的概念：—1—如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形
3、通过例题探究轴对称图形的性质：出示课文
