20、七年级历史北方民族大融合VIP免费

温故知新：11、江南地区得到开发的原因？（（11）自然条件优越）自然条件优越（雨量充沛，气候温润，土地肥沃。）（（22）北民南迁带去了劳动力，先进的生产技术）北民南迁带去了劳动力，先进的生产技术和生产工具和生产工具。（（33）江南地区战乱较少，社会安定；人民辛勤）江南地区战乱较少，社会安定；人民辛勤劳动劳动22、、影响影响：：为为经济重心南移经济重心南移奠定基础。奠定基础。3.3.什么时候各民族开始内迁？那些民族进行了内迁活什么时候各民族开始内迁？那些民族进行了内迁活动？民族内迁有什么样的影响？动？民族内迁有什么样的影响？东汉末年匈奴、鲜卑、羯、氐、羌长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。学习目标：1、使学生知道南北朝时期我国民族融合的基本史实。2、识记北魏孝文帝改革的原因、内容及其作用。自学指导一（3分钟）认真阅读课本P114-P115的第一个标题（要求：同时注意绿色字体和图片）1、北魏是哪个民族建立的？什么时候统一了黄河流域？2、进入黄河流域的鲜卑族情况怎样？一．北魏统一北方1、民族：时间：４３９年鲜卑族的拓跋部2、进入黄河流域的鲜卑族情况怎样？黄河流域各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已成为局势汉人最初是席地而座，即以席为坐。这是一种很不舒服的坐姿；两膝屈折，膝向前，上身的体重全部由臀部挤压在腿上，下肢极易酸麻，久之还可能变形。所以，当高坐具的胡床传入中原后，很快受到汉人的欢迎，原来的跪姿转变成了坐姿。方凳胡床洛阳东汉时期的墓室壁画。胡床自学指导二（3分钟）认真阅读课本P115-P115的第二个标题（要求：同时注意绿色字体和图片）1、北魏孝文帝为什么要迁都？2、迁都遇到什么样的阻力？假若你是孝文帝，在北方民族融合趋势中，你会怎么想、你会怎么做呢？北魏孝文帝自学指导三（3分钟）认真阅读课本P115-P116的第三个标题（要求：同时注意绿色字体和图片）1、北魏孝文帝的改革措施有哪些？有什么作用？2、北朝包括哪几个朝代语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。政治：采用汉族官制、律令。风俗：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。北魏孝文帝的改革措施有哪些？都说幸福婚姻迁都：从平城迁到洛阳(孝文帝)于太和十九年（公元495年）月正式下诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”－－《魏书．高祖记》(翻译:孝文帝在公元495年正式命令：“不能在朝廷中说鲜卑话，如有违反的，就罢免他的官职。”)改易服饰鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓汉姓拓跋邱穆陵步六孤贺赖独孤贺楼刘贺陆穆元楼自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如“孝武帝”、“孝明帝”用‘孝’字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这反映了孝文帝的哪一项改革内容？等。这反映了孝文帝的哪一项改革内容？与汉族通婚孝文帝选择中原大姓女子为后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。各族人民长期接触出现民族融合趋势促进民族融合北魏孝文帝的改革迁都洛阳改革措施自学指导三（3分钟）认真阅读课本P115-P116的第三个标题（要求：同时注意绿色字体和图片）1、北魏孝文帝的改革措施有哪些？有什么作用？2、北朝包括哪几个朝代北魏东魏西魏北齐北周北朝的更替小结：北魏有个孝文帝，迁都洛阳定大计，穿汉服学汉语，改汉姓学汉礼，卑汉联姻受鼓励。采用汉制学令律，以孝治国尊老人，民族融合大统一。小结：1、439年统一黄河流域的是()A、三国中的魏国B、氐族建立的前秦政权C、鲜卑族建立的北魏政权2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（）A、长安B、洛阳C、许D、殷3、促进了北方民族大融合的改革是（）A、商鞅变法B、管仲改革C、李悝变法D、北魏孝文帝改革4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（）A、氐B、鲜卑C、汉族D、匈奴你能做对吗你能做对吗你能做对吗你能做对吗作业：必做题:新学案p57-...