【教学目标】（一）知识目标1.能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：angry,spot,catch,drive…away.2.能够流利地朗读卡通部分。3.能够整体理解并简单表演卡通对话（二）能力目标1.学生能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事2.能运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。（三）情感目标通过本单元的学习，培养学生爱家顾家的感情【教学重点】学生能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事【教学难点】学生能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事【教学准备】课件【教学过程】先学预设后教策略二次调整Step1Preparation1.Greeting2.ReviewthewordsandthesentencesStep2Presentation1.WatchacartoonT:Doyourememberthecartoon?(unit5)Let’swatchagain.SswatchthecartoonT:Doesbobbylikethepestsorladybirds?Ss:No!2.WatchanothercartoonT:Yes,andeverygroupgivesanending,right?Butwhatistoday’ending?Here’sanothervideo,let’swatch.3.Whocanreadthepassage?各种方式熟读课文4.T:Canyoufindtherightanswers?Wherearethey?通过提出问题帮助学生回忆上节课内容。Doesladybirdscanhelpbobby?HowdoesBobbyfeelwhenheseesthebirds?Howmanyspotsdoladybirdshave?Whataretheladybirdsdoing?Whoseladybirdsarehelpful?Step3PracticeandproductionReadafterthetapeStep4Progress1.Happyreading2.ActthecartoonStep4discussionWhatarefriends?Whatistruefriendship?作业设计1.Readthestoryfluentlyandtrytoreciteit.2.Completetheexercise.教后反思
