1.了解中国古代拟话本的特点及小说鉴赏的基本方法;2.能整体把握故事情节，列出本文“情节链”;3.反复阅读课文后，能结合自己的感受分析某些细节描写的作用;掌握以典型细节刻画人物的方法;冯梦龙（1574年－1646年），明代文学家、戏曲家。字犹龙，又字公鱼、子犹、耳犹，号龙子犹、墨憨斋主人、吴下词奴、姑苏词奴、前周柱史、顾曲散人、绿天馆主人等。南直隶苏州府长洲县（今江苏省苏州市）人，同其兄画家冯梦桂、其弟诗人冯梦熊并称“吴下三冯”。“三言”是指冯梦龙的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》,是宋元明“话本”和“拟话本”的总集,称为拟话本小说作者编辑“三言”的目的，在于警诫、唤醒、劝谕世人，有明确的社会功能。主要内容：描写妇女追求幸福爱情揭露统治集团内部的斗争赞颂友谊，谴责背信弃义的行为二拍是指明凌蒙初的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》话本原指“说书人”所用的底本，后有些底本经过“说书人”不断丰富，再经过文人加工，逐渐成为短篇小说即“话本小说”，明代文人模拟“话本”体制写成“拟话本”小说。明代文人创作的白话短篇小说称为拟话本小说，它的不同点是拟话本不再是说话艺人说唱的底本而是专供人们阅读欣赏的文学作品。快速阅读全文，注意思考以下几个问题1、请同学们找出文中出现了那些人？并按照他们的出场顺序复述本文？2、请同学们用小标题的形式概括故事情节的四个部分？（开端、发展、高潮、结局）开端：杜李二人两情相悦、海誓山盟发展：鸨母无义，杜十娘巧计脱身再发展：孙富离间，李甲负妻高潮：杜十娘怒沉百宝箱，悲投江中结局：李甲染病，孙富病亡小说的成功与否，主要在人物塑造的成功与否。人物塑造的成功与否，主要看人物的个性是否鲜明、典型。自主学习任务1、杜十娘是本文的灵魂人物，请同学们结合课文分析杜十娘的人物形象。2、作者用了哪些艺术手法来塑造杜十娘这个人物形象？赏析人物形象的方法：1、注意文中的正面描写：语言描写动作描写神态描写心理描写2、注意侧面描写。（注意）结合情节分析人物心理，把握人物性格特点，概述时要说明人物身份，表面特征和内在性格品质。小说人物描写方法概括人物的性格特征概括人物形象题与概括性格特征类似。不过人物形象试题在答题模式上常采用以下形式：一般要首先加以概括，然后在分句在文中找到体现点。小说塑造了一个（或A是一个）abcd的人物形象。“……”可见其a；“……”可见其b；“……”可见其c；“……”可见其d。杜十娘人物形象A.“浑身雅艳，遍体娇香，两弯画眉远山青，一对眼明秋水润。……误落风尘花柳中。”B.①她清楚地知道鸨母的用心，就利用机会，赚得了鸨母只要三百两银子身价的诺言。又怕鸨母失信，用言语激怒她，使她发下“若翻悔时，做猪做狗”的咒愿。②她并没有把自己存有价值万金的百宝箱这件事告诉李甲。美丽聪明C.①当李甲“囊箧空虚”时，她不但不听从鸨母“打发李甲出院”的话，而且“见他手头愈短，心头愈热。”②为了李甲，她受鸨母的叱骂，甚至直接跟鸨母冲突起来。③她要李甲到外面去想办法凑足三百两银子，当她“连日不见公子进院”就十分着急派人到街上寻找，她绐终用纯真的爱情鼓舞李甲。杜十娘人物形象热情、心地善良D.①李甲担心归家不为严父所容，十娘便主张泛舟吴越，徐徐图之。②自此每谈及往事，公子必感激流涕，十娘亦曲意抚慰。E.当她听说李甲背叛了爱情，卑鄙地把她出卖了的时候。于是“抱持宝匣，向江心一跳”，以死来表达她的愤怒之情。善解人意刚烈杜十娘人物形象概括杜十娘的人物形象杜十娘本是风尘女子、京城名姬，但她不甘于做王孙公子的追欢取乐的玩物，而是费尽心思脱离那个火坑，最后未能实现自己的愿望。她聪明美丽、热情真诚、心地善良、秉性纯厚、刚强坚毅、有胆有识，是具有反抗精神的妇女形象。首先，杜十娘的形象之所以鲜明、有个性，是因为作者把她放到一定的社会环境中来刻画，在情节的发展中，从她跟周围人物的关系中逐步地显露出来，她的性格，在情节发展到结尾才完全显现出来。其次，杜十娘形象之所以鲜明，还得力于作者把杜十娘同李甲的形象对照着刻画。运用了对比的艺术手法。最后，作...
