一致性分析对照表基本信息学科语文年级高一教师陈学敏教材版本人教课标要点题型题号题目分值难易度对本单元字词读音掌握单选题11.下列加点字的注音全对的一项是（）A.愆期（qiān）垝垣（guǐ）犭严狁（yán）象弭（mǐ）B.谣诼（zhuó）蕙纕（xiāng）芰荷（zhī）侘傺（chì）C.公姥（mǔ）伶俜（pīng）葳蕤（ruí）踯躅（zhú）D.阡陌（mò）三匝（zhā）吐哺（bǔ）鲑珍（xié）3较易对本单元字词用法掌握单选题22.从词类活用的角度，选出其中不同类的一项是（）A.长余佩之陆离B.佩缤纷其繁饰兮C.亦余心之所善兮D.燕赵多义士，慷慨悲秋风3较易对文言句式的掌握单选题33.从文言句式的角度，选出其中不同类的一项是（）A.高余冠之岌岌兮B.冠切云之崔嵬C.怨灵修之浩荡兮D.蚓无爪牙之利3较易对文言句子节奏掌握单选题44.下列句子诵读时节奏划分有误的一项是（）A.忳郁/邑余/侘傺兮B.众女/嫉/余之蛾眉兮C.虽/九死/其犹未悔D.将往/观乎/四荒3较易对本单元通假字的掌握单选题55.下列句子中不含通假字的一项是（）A.终老不复取B.蒲苇纫如丝C.箱帘六七十D.诺诺复尔尔3较易对本单字词意思的掌握单选题66.选出加点词意思相同的一组是（）A.可怜体无比，阿母为汝求可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒B.便利此月内，六合正相应履至尊而制六合C.枝枝相覆盖，叶叶相交通阡陌交通，鸡犬相闻D.东家有贤女，窈窕艳城郭入则乱发坏形，出则窈窕作态3较易对单单选77.下列五幅对联分别写出了五个历史人物，对应正确的一项是3较元人物的掌握题（）（1）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（2）翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（3）世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。（4）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身孤傲，青莲居士谪仙人。（5）两表酬三顾，一对足千秋。A.谢灵运欧阳修杜甫辛弃疾诸葛亮B.欧阳修范仲淹白居易李白陈寿C.范仲淹欧阳修杜甫李白诸葛亮D.范仲淹谢灵运白居易杜甫陈寿易对本单元文学常识掌握单选题88.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A.《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，因它的内容以反映劳动人民生活的《国风》为主，所以文学史上把这类诗歌称为“风体诗”。“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，合称《诗经》“六义”。B.《离骚》在我国诗歌史上是继《诗经》之后的又一座高峰，也是第一部杰出的抒情长诗。屈原在这首诗中反复抒发了自己要求革新的政治抱负，热情洋溢地表达了他对祖国对人民的热爱和关怀，愤怒地揭露了楚国最高统治者的自私、昏庸和腐朽。C.南朝的《孔雀东南飞》（和北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”）全诗长达1700余字，可谓古诗中的鸿篇巨制。它生动具体地叙述了焦仲卿和刘兰芝婚姻悲剧的全过程，控诉了封建礼教，赞颂了焦刘两人对爱情的忠贞和宁死不屈的反抗精神。D.《古诗十九首》是西汉末年一批文人诗作的选辑。它反映了动荡黑暗的社会生活，抒发了诗人对命运、对人生的看法。它是文人五言诗成熟的标志，刘勰称之为“五言诗之冠冕”，钟嵘赞之为“天衣无缝，一字千金”。3中等对单默写99.按课文内容填空。（每空1分，共22分）2中元课文内容的掌握题（1）不见复关，。既见复关，。（2）士之耽兮，。女之耽兮，！；（3）及尔偕老，。淇则有岸，。总角之宴，言笑晏晏。，（4）忧心烈烈，。我戍未定，。（5），杨柳依依。，雨雪霏霏。（6）长太息以掩涕兮，。（7）君当作盘石，妾当作蒲苇，，。（8）月明星稀，____________,绕树三匝，何枝可依？____________,___________。（9）乌鹊南飞____________海不厌深，____________天下归心（10）羁鸟恋旧林，。开荒南野际，。等对古诗意境的掌握诗歌鉴赏1010.阅读下面这首古诗，然后回答问题。（8分）野夕答孙郎擢①何逊②山中气色满，墟上生烟露。杳杳星出云，啾啾雀隐树。虚馆无宾客，幽居乏欢趣。思君意不穷，长如流水注。［注］①孙郎擢：孙擢，何逊的友人，生平不详。②何逊（？一约518）：南朝梁诗人。字仲言，东海郯（今山东郯城）人。曾任尚书8较难水部郎、庐陵王记室等职。（1）诗题为“野夕答孙郎擢”，诗的前四句是怎样写“野”、“夕”的？请简要分析。（5分）答：_______________...
