上会中心小学四年级语文学期教学计划学生情况分析本班有学生48人,其中男生22人
大部分学生接受知识的能力相对较强,基础较扎实,且具有良好的学习习惯,学习成绩比较理想
但仍有一部分学生学习目的性不明确,学习上缺乏主动性,接受能力不强
从总的情况看,本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提,以非智力因素培养特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点,着力提高学生的学业成绩和学习能力
优等生:潜能生:教材分析本册教材主要由“培养良好的学习习惯”,“课文”,“习作”和“练习”组成
全册安排了8个单元,每个单元安排课文3~4篇,习作1篇,练习1个
全册安排课文24篇,所选的课文内容丰富,体裁多样,为学生学习语文知识,练好语文基本功,接受思想教育,提供了很好的材料
不仅能让学生了解多方面的知识,接受多方面的教育,而且还能激发学生的阅读兴趣,扩大他们的阅读视野
本册课本仍然采用“分流识字”的方法安排生字,共有生字364个,其中要求会写的232个,其他的只要求认识,不作考核要求
本册课文篇幅短小,语言规范,便于学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练
插图有助于学生理解课文内容,培养其形象思维能力
每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练,意在让学生认认真真地读书,培养良好的预习习惯,继续培养语感,并增加其规范化语言的积累
二是要求学生用钢笔书写,让学生扎扎实实地练习写字的基本功,三是读抄常用词语,复习巩固所学生字新词,也为今后的正确运用打好基础
四是联系语境理解词语、句子,学习课文中常见的构段方式等
五是根据课文特点相机安排的“小练笔”
1教学目的与要求一、语文教学目标:1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、