世界的人种、语言和宗教一、教学目标知识目标:(1)识记世界三个主要人种及地理分布
(2)识记联合国六种工作语言及主要使用地区
(3)识记世界三大宗教的名称起源及教徒的主要分布地区
能力目标:(1)初步学会阅读《世界人种的分布图》和《世界语言的分布图》能从图中获得人种和语言的分布等知识
(2)运用地图说出三大宗教的分布地区,学会举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统
德育目标:(1)树立民族平等和反对种族歧视的观念
(2)正确对待宗教信仰的差别,树立无神观念
二、教学重点1、世界三大人种及主要分布地区
2.世界上使用汉语、英语、西班牙语、阿拉伯语国家和地区的分布
3.世界三大宗教及主要分布地区
三、教学难点运用地图,掌握世界三大人种、六大语言和三大宗教的分布地区四、课时安排1课时
五、教学过程(一)预习目标(1)识记世界三个主要人种及地理分布
(2)识记联合国六种工作语言及主要使用地区
(3)识记世界三大宗教的名称起源及教徒的主要分布地区
预习思考题:课课练—课前指导(二)导入新课在一些影视资料中,我们常看到一些外国人,他们与中国人相同吗
不仅人种不同,语言、宗教方面也有差别,今天我们来学习新课——世界的人种、语言和宗教
(三)揭示学习目标让学生认真阅读学案中的学习目标(四)自学指导[板书]第三节世界的人种、语言和宗教【板书】一、世界的人种【讲述】地球上的人类,根据体质特点的差异,可以分为三大人种:白种人、黄种人、黑种人
活动一三大人种(阅读课文77—78页完成下列问题)(1)黑、白、黄三种人在体态上有何差异(2)黑、白、黄三种人主要分布在哪些地区(3)黑、白、黄三种人有无优劣之分学生自学、讨论、回答教师补充过渡同一人种可以分属不同的民族,世界上三大人种包括2000多个民族
许多民族都有自己的语言和文字
【板书】二、世界的语言活动二多样的语言(阅读课文78—7