22《真正的英雄》导学案教学目标1．知识与能力目标：了解有关作者及演说词的一些特点；了解有关的背景资料；整体把握课文内容，品味一些关键语句的含义
2．过程与方法目标：反复朗读课文，感受其中的思想感情
3．情感态度价值观：学习一些航天知识，培养学生探索科学未知领域的精神
教学重点让学生加强朗读，主动探究，把握演讲词的思想感情，感悟主题
预习导学1．给加粗字注音
余暇（）阴霾（）疆域（）孜孜不倦（）梦寐以求（）迫不及待（）刚毅不屈（）2．你对课文了解吗
（1）演讲者在演讲中表达的感情包含几个方面
（2）本文的写作思路是什么
从写作思路来看，本文可分几部分，每部分内容是什么
3．仿写句子
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷
选择了宁静，你也就选择了孤单
仿写：选择了________________，你也就选择了________________
想一想①全文可分前后两大部分，前后两部分各抒发了怎样的情感
②里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么
怎样看待这种精神
③里根总统是如何在演讲中给自己定位的
课堂导学板块一：创设情境同学们查阅了有关航天飞机和载人宇宙飞船的资料，请你给大家介绍一下查阅的资料
（学生交流，相互补充，教师参与引出美国“挑战者”号航天飞机）板块二：整体感知1、快速浏览课文
2、思考下列问题
演讲词的主题是什么
表达了怎样的感情
学生小组讨论，全班交流
板块三：研读与赏析1、从文中画出让你感动的句子，并说说这些句子为什么感动了你
2、据此，你能理解第12段中为什么说在麦考莉芙身上“凝聚了整个国家的想象力”
如何理解“她不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师”
板块四：体验与反思1、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”
2、教师引导学生进一步思考：里根总统宣扬的美国精神的内涵是什么
你怎样看待这种精神
